Презентация по математике на тему Натуральные числа. 1 урок (5 класс)

Натуральные числа 1 урок Презентация Коршуновой З.В. учителя математики МБОУ СОШ №26 г. Пенза

Цель урока Знакомимся с новой учебной книгой, ее особенностями, Систематизируем и обобщаем знания о натуральных числах

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Математика, друзья, Абсолютно всем нужна. На уроке работай старательно, и успех тебя ждет обязательно!

Знакомимся с новой учебной книгой А поможет нам изучить эту трудную, но увлекательную науку наш главный помощник – учебник по математике. Расскажите, какую информацию несет обложка. Прочитайте обращение авторов к пятиклассникам. Назовите основные мысли этой статьи. Какими качествами необходимо обладать для успешного изучения этого предмета? Прочитайте, с какими условными обозначениями мы встретимся на страницах учебника.

Работа по теме урока Ваза- 3191 Дед- 565 жажда- ? звезда-? 81851 936951 Слова ВАЗА и ДЕД зашифрованы, используя тот же шифр , зашифруйте слова ЖАЖДА и ЗВЕЗДА Запишите все числа в одну строчку.

Работа по теме урока 3191 565 81851 936951 Что можете сказать про эти числа? Натуральные, многозначные, нечетные Какие цифры не были использованы при записи данных чисел? 0,2,4,7 Допишите в эту же строчку самое маленькое и самое большое четырехзначное число, записанное этими цифрами. 2047 7420 Прочитайте все записанные числа. Запишите их на следующей строчке в порядке возрастания. 565, 2047, 3191, 7420, 81851,936951 Какое из чисел может быть лишним, почему?.

Работа по учебнику Работа по статье учебника (стр. 5-6) Прочитайте статью учебника приготовьтесь отвечать на вопросы. Какое число не является натуральным? Как называется группа из трех цифр в записи числа, считая справа налево? Как называется место, занимаемое цифрой в записи числа? Сколько разрядов в каждом классе? Придумайте задание для наших чисел. Замените каждое число суммой разрядных слагаемых.

Упражнения 1. Стр.6, №1(устно) Прочитайте числа. Что обозначает цифра 5 в записи каждого из чисел? Что обозначает цифра 0 в записи каждого из чисел? 2. Стр.6, №2 (письменно) Какое задание дано? Подумайте, будут ли среди записанных чисел пятизначные? Почему? Запишите числа. На какие группы можно разделить эти числа, объясни. Запишите в виде суммы разрядных слагаемых числа, в записи которых не используется цифра 0?

Работа над задачей стр. 8, №19 Прочитайте задачу. О чем говорится в задаче? Что известно? Что неизвестно? А что про второй сказано? Что значит, на 46 тонн меньше? Во сколько действий эта задача? Расскажите план решения. Решите по действиям с пояснениями.

Запись решения задачи I-231т II- ?, на 46 т меньше Решение: 231-46=185(т)- намолотил второй. 231+185=416(т)- намолотили оба Ответ: 416 тонн. ?т Измените условие задачи так, чтобы первое действие было сложение. Решите новую задачу.

стр. 9, №22 . Самостоятельная работа 1021 478 2064 141 503 1119 14 1288

Как называются числа с которыми мы работали? Что вы запомнили? Подведение итогов

Домашнее задание Стр.9, №23,28