Презентация урока Признаки равенства треугольников Г-7

Учитель математики Журавлева Е.А.

Тип урока: урок отработки умений и рефлексии. Цели урока: 1)развитие навыка решения задач с их проговариванием на применение признаков равенства треугольников самостоятельно или с помощью консультантов. 2)формирование у учащихся способностей к фиксированию собственных затруднений в деятельности, выявлению их причин, построению и реализации проекта выхода из затруднения. 3)Развитие логического мышления, интереса к предмету, навыка работы за компьютером с учебными программами. 4)Воспитание умения работать в группе, мотивации детей к самообразованию. Оборудование : 1) Презентация-сопровождение в Pow e r Po I n t. 2) раздаточный материал, 3) чертежи. Равенство треугольников

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Структура урока. Вид деятельности. ИКТ компонет Время 1. Мотивационная беседа с последующей постановкой цели урока 1 мин 2. Блиц - опрос. Фронтальная, индивидуальная работа. Проверка знаний по теме «Равенство треугольников». Презентация-сопровождение в PowerPoint. Работа с мультимедийной доской. 10 мин 3. Работа в парах сменного состава по отработке навыка решения задач. 12 мин 4. Тест на результат по теме «Равенство треугольников». Контроль знаний. Тест-игра в PowerPoint. Работа в микрогруппах за персональными компьютерами. 12 мин 5. Разминка на сообразительность. 3 мин 6. Подведение итогов. Рефлексия. 1 мин 7. Дом.задание. 1 мин

Проверка I признак II признак III признак 2 1 3 D М А В С Не учишь! ВЕРНО! Блиц-опрос

A M K B 1 2 3 I признак II признак III признак Не верно! Проверка ВЕРНО!

Проверка I признак II признак III признак 1 2 3 D М А В С Не учишь! ВЕРНО!

Работа в парах по решению задач (12 мин)

Ответьте на вопросы, выбрав правильный ответ: Вопрос 1 Вопрос 2 Вопрос 3 Вопрос 4 Вопрос 5 I признак II признак III признак I признак II признак III признак I признак II признак III признак 50, 40 50, 80 40, 80 5 см 8 см 10 см Далее Далее Далее Далее Далее 1 2 3 4 5

В лампе, составленной из двенадцати спичек, переложите три спички так, чтобы получилось пять равных треугольников

Подведение итогов. Рефлексия. Я Мы Дело   Я - Как чувствовал себя? С каким настроением работал? Доволен ли собой? Мы – Комфортно ли было работать в группе, паре? Какие затруднения были в общении? Дело – Достиг ли цели учения? Какие затруднения возникли? Как буду преодолевать свои учебные проблемы?

Спасибо за урок! Подведение итогов урока. Дом. Зад. 1)Вопросы для повторения 1 -21, 2) задачи №170, 185 (всем), 3) 174*, 4)Составить тест с задачами по готовым чертежам по данной теме (по желанию).