Презентация по алгебре на тему Решение систем уравнений второй степени (9 класс)

, Мне прходилось делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнение, по - моему, гораздо важнее. Политика существует только для данного момента. а уравнения будут существовать вечно! Мне прходилось делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнение, по - моему, гораздо важнее. Политика существует только для данного момента. а уравнения будут существовать вечно! гораздо важнее. P “Мне приходилось делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнение, по-моему, гораздо важнее. Политика существует только для данного момента, а уравнения будут существовать вечно”. Альберт Эйнштейн 1879 - 1955

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

. Девиз: «Я слышу – я забываю, Я вижу – я запоминаю, Я делаю – я усваиваю»

Ключ к тесту 1 вариант 1. Б            2. В Г 3. Б 4. Б 5. В 2 вариант 1. А 2. БВ 3. Б 4. Б 5. В Оценка: «5» - 5 верных заданий «4» -4 верных задания. «3» - 3 верных задания.

Решите систему уравнений: Греческий (2, 1) Латинский (1, 2) Английский (1,5, - 1,5) Немецкий (1,5, 0,5) Французский (0,5, - 0,5)

1. Определите степень уравнения ху³– 2у = 5 4 М 2 А 3 С

2. Используя графическое представление, определить, сколько решений имеет система: 1 О 2 К Ни Одного Г

3. Используя теорему Виета и теорему, обратную теореме Виета, решить систему уравнений: (10, -2), (-2, 10) Л (5, 3), (-3, 5) Р

4. Решите систему уравнений: (-5, -2) Н (-3, 6) Т (-5, -8) Е

5. На рисунке изображена парабола и три прямые. Укажите систему уравнений, которая не имеет решений. 1. 2. 3. 4. Все три указанные системы 1 Е 3 И 2 Д 4 В 3 И 3 И 3 И

6. На рисунке изображены графики функций у = х + 3, у = 1 - х и у = -х2 - 2х + 3. Пользуясь рисунком решите систему (-3, 0), (0, 3) Я (-2, 3), (1, 0) Ю

М О Н И Я Л

Решите систему уравнений: у– 2х = 2, 5х² - у = 1.

Решите систему уравнений: х² + у² =1, 2у – х =1.

х² + у² =1, 2у – х =1. х² + у² = 1, х = 2у – 1. (2у – 1)² + у² = 1, 4у² - 4у + 1 + у² = 1, 5у² - 4у = 0, у( 5у – 4) =0, у = 0 или 5у – 4 = 0, у = 0,8. Найдем значения х: Если у = 0, то х = - 1 Если у = 0,8, то х = 0,6 Ответ: (-1, 0), (0,6,0,8).

Рабочие попросили посчитать хватит ли нам сетки – рабицы для того, чтобы поставить забор вокруг школы, если у них будет 430 метров сетки. А площадь прямоугольного участка 11250 квадратных метров?

Решите систему уравнений: В – 1. х +у = - 2, у² - 3х = 6. В -2. ху +х = 56, ху + у = 54.

Сальвадор Дали (-2,0), (1, - 3) Александр Дейнека ( -7, - 9), (8,6) Пабло Пикассо ( -2, 5), (-5, -2)

Домашнее задание 1.При каких значениях к парабола у = х²+ 1 и прямая у = кх имеют только одну точку пересечения? 2. Придумать две системы для соседа с хорошими ответами.