Презентация по проектному методу

Галяутдинова Е. Л. Учитель МАОУ Гимназии №2 Разработка критериев оценки качества образования для проектного метода на уроке математики

ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция школьника, Самоидентификация, самоуважение и самооценка Смыслообразование: мотивация (учебная, социальная), границы собственного знания и «незнания» Регулятивные: управление своей деятельностью, контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность Коммуникативные: речевая деятельность, навыки сотрудничества Познавательные: работа с информацией, работа с учебными моделями, использование знако- символических средств, общих схем решения, выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, установление аналогий, подведения под понятие Основы системы научных знаний Опыт «предметной» деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания Предметные и метапредметные действия с учебным материалом Планируемые результаты обучения Ценностная и Морально-этическая ориентация: ориентация на выполнение морально-нравственных норм, способность к решению моральных проблем на основе децентрации, оценка своих поступков

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Проектный метод это современная педагогическая технология, в основу которой положена идея деятельностного подхода с предъявлением конкретного результата. Проектная деятельность предполагает совместную (коллективную) работу обучающихся по разрешению проблемы, в ходе которой происходит формирование ключевых компетенций.

Компетенции, формируемые в результате проектной деятельности учащихся   Учебно-познавательная компетенция – знания и умения организации целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки, Информационная компетенция – умение самостоятельно искать, анализировать, отбирать необходимую информацию, сохранять ее при помощи реальных объектов: компьютер, принтер, сканер, модем и информационных технологий: аудио – видеозапись, электронная почта, Интернет, СМИ., Коммуникативная компетенция – знание способов общения с людьми, умение быть толерантным, презентовать себя и результаты своей работы, Компетенция личностного самосовершенствования.

Проект — это «пять П»: — Проблема — Проектирование (планирование) — Поиск информации — Продукт — Презентация Шестое «П» проекта — его Портфолио, т. е. папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта. Важное правило: каждый этап работы должен иметь свой конкретный продукт!

Проект по геометрии: Четырехугольники. Дельтоид. Темы: Свойства дельтоида Признаки дельтоида Невыпуклый дельтоид Задачи с дельтоидом

Паспорт проекта

Дельтоид Выполнила: Чадова Ульяна Ученица 8Г класса МАОУ «Гимназия №2»

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДЕЛЬТОИДА Дельтоид — это четырёхугольник, обладающий двумя парами сторон одинаковой длины. В отличие от параллелограмма, равными являются не противоположные, а две пары смежных сторон.

Диагональ делит дельтоид на два равных треугольника Свойства дельтоида

СВОЙСТВА ДЕЛЬТОИДА. Углы между сторонами неравной длины равны, Диагонали дельтоида ( или их продолжения) пересекаются под прямым углом В любой выпуклый дельтоид можно вписать окружность А В С D А В С D F

ПРИЗНАКИ ДЕЛЬТОИДА I признак дельтоида: Если в четырехугольнике одна из двух взаимно перпендикулярных диагоналей является биссектрисой не равных противоположных углов, а другая не является биссектрисой другой пары углов, то этот четырехугольник – дельтоид. А В С D О

Перечень выходов проектной деятельности: Создание сайта Бизнес-план Видеофильм Видеоклип Газета Игра Мультимедийный продукт Чертеж Модель и т.п.

Критерии оценок 1)самостоятельность работы над проектом 2)актуальность и значимость темы 3)полнота раскрытия темы 4)оригинальность решения проблемы 5)качество выполнения продукта 6)убедительность презентации

Критерии оценки должны быть выбраны исходя из принципов оптимальности по числу (не более 7-10) и доступности для учащих­ся каждого возраста. Критерии должны оценивать качество не столько презентации, сколько проекта в целом. Очевидно, что эти критерии должны быть известны всем проек­тантам задолго до защиты

Критерии оценивания навыков сотрудничества

Самооценка

Тригонометрия в окружающем нас мире 10 класс История тригонометрии Тригонометрия в физике Тригонометрия искусстве и архитектуре Тригонометрия биологии и медицине Тригонометрия в планиметрии

Тригонометрия в искусстве и архитектуре Работу выполнили ученики 10 В класса: Кудинова Мария, Шубина Мария, Зырянова Надежда, Кузьминых Ксения, Зевахин Павел Руководитель: Галяутдинова Елена Леонидовна

Сантьяго Калатрава Винодельня Бодегас Исиос

Деконструктивизм  — направление в современной архитектуре. Для деконструктивистских проектов характерны визуальная усложнённость, неожиданные изломанные и нарочито деструктивные формы, а также подчёркнуто агрессивное вторжение в городскую среду. МОСТ ШЕЙХА ЗАЙДА В АБУ-ДАБИ,ОАЭ

Тригонометрия в физике

— колебания, происходящие по закону синуса или косинуса. При таких колебаниях координата зависит от времени по гармоническому закону. Гармонические колебания

- это такие процессы, которые периодически повторяются через одинаковые промежутки времени. Колебательные процессы

Рене Декарт Мало иметь хороший ум, важно уметь применять его .

Литература Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. – М.: АРКТИ, 2007. – 80 с. Шапиро И.М. Использование задач с практическим содержанием в преподавании математики. Кн.для учителя.-М.:Просвещение,1990-96с.

Спасибо за работу! Всего доброго!