- Презентации
- Конспект и презентация по математике Проценты
Конспект и презентация по математике Проценты
Автор публикации: Чехова И.Н.
Дата публикации: 20.10.2016
Краткое описание: Цель урока: ввести понятие "процент", научить обозначать, читать и находить процент чисел и величин, способствовать поддержанию интереса к уроку через межпредметные связи, формировать устойчивый интерес к урокам математики. На этапе закрепления изучаемого материала пред
1
![]()
2
![9,8 – 5,9 0,2*50 0,3 + 4,9 1,45 + 0,15 2 – 0,7 5,7+ 0,13 5,4 * 2 0,42 :...]()
9,8 – 5,9 0,2*50 0,3 + 4,9 1,45 + 0,15 2 – 0,7 5,7+ 0,13 5,4 * 2 0,42 :...
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![153,4:100 – т 3,7*10 – о 25,3*0,01 – п 1,3:10 – н 18,9:0,1 - ц 4,72*100 - ы...]()
153,4:100 – т 3,7*10 – о 25,3*0,01 – п 1,3:10 – н 18,9:0,1 - ц 4,72*100 - ы...
4
![Цели урока: Научить давать определение процента Научиться обозначать, читать...]()
Цели урока: Научить давать определение процента Научиться обозначать, читать...
5
![Томас Эдисон]()
6
![За кандидата проголосовало 47% избирателей, принявших участие в выборах. Всхо...]()
За кандидата проголосовало 47% избирателей, принявших участие в выборах. Всхо...
7
![Проценты широко использовались в Древнем Риме. Римляне брали с должника лихву...]()
Проценты широко использовались в Древнем Риме. Римляне брали с должника лихву...
8
![\ 1 кг – 1 % ц 1 см – 1 % м 1 а – 1 % га 0,02 – 1 % от 2 1 % = =0,01. 1 коп-...]()
\ 1 кг – 1 % ц 1 см – 1 % м 1 а – 1 % га 0,02 – 1 % от 2 1 % = =0,01. 1 коп-...
9
![Записи 3%, 5% читают: «Три процента», «Пять процентов» Прочитайте предложени...]()
Записи 3%, 5% читают: «Три процента», «Пять процентов» Прочитайте предложени...
10
![В процентах удобно показывать содержимое одного вещества в другом, или отнош...]()
В процентах удобно показывать содержимое одного вещества в другом, или отнош...
11
![= 0,43 = 0,69 = 0,015 = 0,8 = 0,002 = 0,0025 = 0,03 = 0,0007]()
= 0,43 = 0,69 = 0,015 = 0,8 = 0,002 = 0,0025 = 0,03 = 0,0007
12
![0,08 – это 0,34 – это 0,2 – это 0,57 – это 0,0067 – это 0,0009 – это 0,513 –...]()
0,08 – это 0,34 – это 0,2 – это 0,57 – это 0,0067 – это 0,0009 – это 0,513 –...
13
![]()
14
![Определите, сколько процентов площади квадрата заштриховано и сколько не зашт...]()
Определите, сколько процентов площади квадрата заштриховано и сколько не зашт...
15
![Реши задачу: На поле, площадь которого 620 га, работали хлопкоуборочные машин...]()
Реши задачу: На поле, площадь которого 620 га, работали хлопкоуборочные машин...
16
![Тест Щелкните кнопку Тест для редактирования этого теста]()
Тест Щелкните кнопку Тест для редактирования этого теста
17
![Итог урока - Какие задания ты предложишь товарищу для того, чтобы проверить...]()
Итог урока - Какие задания ты предложишь товарищу для того, чтобы проверить...
18
![“Сегодня на уроке я узнал(а)…” “Сегодня на уроке я научился…” “Сегодня на уро...]()
“Сегодня на уроке я узнал(а)…” “Сегодня на уроке я научился…” “Сегодня на уро...
19
![№ 1599, №1600 Составить задачу на %]()
№ 1599, №1600 Составить задачу на %