- Презентации
- Презентация по математике на тему Приведение дробей к новому знаменателю (6 класс)
Презентация по математике на тему Приведение дробей к новому знаменателю (6 класс)
Автор публикации: Безматерных Е.К.
Дата публикации: 07.11.2016
Краткое описание:
1
![]()
2
![Если числитель и знаменатель дроби умножить на одно и то же натуральное число...]()
Если числитель и знаменатель дроби умножить на одно и то же натуральное число, то получится равная ей дробь. или разделить
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Умножение числителя и знаменателя на одно и тоже число, отличное от единицы,...]()
Умножение числителя и знаменателя на одно и тоже число, отличное от единицы, называют приведением дроби к новому знаменателю. А число, на которое умножается и числитель и знаменатель называют дополнительным множителем. 3
4
![]()
5
![№ 277 Сколько содержится восьмых в ?]()
№ 277 Сколько содержится восьмых в ?
6
![Сколько содержится десятых в ?]()
Сколько содержится десятых в ?
7
![Сколько содержится двадцатых в ?]()
Сколько содержится двадцатых в ?
8
![Работа с учебником: С.45 № 275; № 278; № 279; № 281]()
Работа с учебником: С.45 № 275, № 278, № 279, № 281
9
![Домашнее задание: п.10 № 297; № 299;]()
Домашнее задание: п.10 № 297, № 299,
10
![Приведём к наименьшему общему знаменателю дроби Найдём НОК (4;6) - ? 4 1 2 2...]()
Приведём к наименьшему общему знаменателю дроби Найдём НОК (4,6) - ? 4 1 2 2 2 1 3 3 2 6 2 3
11
![Можно ли выразить В четвертых долях В десятых долях В семнадцатых долях В сот...]()
Можно ли выразить В четвертых долях В десятых долях В семнадцатых долях В сотых долях В шестых долях В пятнадцатых долях
12
![В какие доли можно раздробить В десятых долях В семнадцатых долях В сотых дол...]()
В какие доли можно раздробить В десятых долях В семнадцатых долях В сотых долях В двадцатых долях В двенадцатых долях В восьмых долях
13
![Обыкновенную дробь можно представить в виде десятичной, если каноническое раз...]()
Обыкновенную дробь можно представить в виде десятичной, если каноническое разложение знаменателя на простые множители содержит 2 и 5. 2 5 2 5 5 5 2 2
14
![5 5 5 2 2 2 2 5 2 5 Не хватает трех кирпичиков Не хватает одного кирпичика]()
5 5 5 2 2 2 2 5 2 5 Не хватает трех кирпичиков Не хватает одного кирпичика
15
![2 5 5 2 Не хватает одного кирпичика 5 5 5 2 2 Не хватает двух кирпичиков 2]()
2 5 5 2 Не хватает одного кирпичика 5 5 5 2 2 Не хватает двух кирпичиков 2
16
![Сделай клик мышью по дробям, которые можно представить в виде десятичных. Зап...]()
Сделай клик мышью по дробям, которые можно представить в виде десятичных. Запишите данные дроби в виде десятичных.
17
![Повторим проценты. 1% - одна сотая часть]()
Повторим проценты. 1% - одна сотая часть
18
![Выразить в процентах =50% =25% =20% =10% =5% =4%]()
Выразить в процентах =50% =25% =20% =10% =5% =4%
19
![Выразить в процентах =2% =75% =45% =32% =34% =150%]()
Выразить в процентах =2% =75% =45% =32% =34% =150%
20
![Паук ползет вверх по стволу дерева со скоростью 6 см/с. По тому же дереву по...]()
Паук ползет вверх по стволу дерева со скоростью 6 см/с. По тому же дереву ползет вниз гусеница. Сейчас она находится на 60 см ниже жука. С какой скоростью ползет гусеница, если через 5 с расстояние между ней и пауком будет 100 см? t=5c Показать
21
![Космический корабль «Вега-1» двигался к комете Галлея со скоростью 34 км/с,...]()
Космический корабль «Вега-1» двигался к комете Галлея со скоростью 34 км/с, а сама комета двигалась ему навстречу со скоростью 46 км/с. Какое расстояние было между ними за 15 мин до встречи? t=15 мин Показать
22
![3 Треугольные числа]()
23
![3]()
24
![3 Квадратные числа]()
25
![9 16 25 36 49 64 81 22; 32; 42; 52; 62; 72; 82; 92; …]()
9 16 25 36 49 64 81 22, 32, 42, 52, 62, 72, 82, 92, …
26
![30 50 75 15 Пятиугольные числа 5 Следующее пятиугольное число?]()
30 50 75 15 Пятиугольные числа 5 Следующее пятиугольное число?
27
![6 18 36 60 90 Шестиугольные числа 126 Следующее шестиугольное число?]()
6 18 36 60 90 Шестиугольные числа 126 Следующее шестиугольное число?