Презентация по математике на тему Уравнения (5 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа №6 городского округа-город Камышин Волгоградской области Учитель математики Киселева Г.М.

Цель урока: научиться решать уравнения, содержащие одно или несколько арифметических действий, строить математическую модель по тексту задачи.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Основные этапы урока: 1. Проверка домашнего задания. 2. Разминка. Устный счет. 3. Актуализация опорных знаний учащихся. Вопросы теории. 4. Решение задач, в т.ч повышенного уровня сложности. 5. Физкультминутка. 6. Самостоятельная работа. 7. Подведение  итогов урока. 8. Домашнее задание и инструктаж по его выполнению.

Классифицируйте числа 422, 330, 75, 105

15 дм А В С

11 дм D С В А А

* 0 Р М А 3

Масса бегемота 3125 кг. Сколько это примерно центнеров? а) 3, б) 31, в) 32.

Решите уравнение: а) 121 – х = 22.

Решите уравнение: а) 89 + х = 102.

Решите уравнение: а) m - 55 = 80.

Есть ли среди записанных утверждений уравнения? 1) 280 : 7 = 40 2) 40 : (х + 17) = 2 3) m : 15 = 60 4) х · 12 = 6 5) 110 : х = 11 6) 25 5 = 125

Уравнение – это равенство, содержащее неизвестное число Решить уравнение – значит найти неизвестное число Найти корень уравнения – найти неизвестное число при котором уравнение обращается в верное числовое равенство

Проведите классификацию уравнений. 1) 40 : (х + 17) = 2 2) m : 15 = 60 3) х · 12 = 6 4) 110 : х = 11

Составьте уравнение для решения задачи. Какое число задумали, если после увеличения его в 5 раз, получили 705?

Составьте уравнение для решения задачи. Найдите скорость движения автомобиля, если за 2 часа он проехал 110 км.

Составьте уравнение для решения задачи. Для спортивной секции купили 80 мячей, причем больших купили в 3 раза больше, чем маленьких. Сколько купили больших мячей?

Домашнее задание п.3.1. Рабочая тетрадь № 110, 111 Дополнительное задание: составить задачу с интересным сюжетом и решить ее с помощью уравнения.