Презентация на тему Чтение и запись натуральных чисел (5 класс)

3 сентября Чтение и запись натуральных чисел Цель: Продолжить повторение правил чтения и записи натуральных чисел

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

План: Проверка домашнего задания. Математический диктант со взаимопроверкой. Решение упражнений. Информация о домашнем задании Подведение итогов

Проверка домашнего задания 97 * + **5 + 1*86 = 2230 979 + 165 + 1086 = 2230 123456…979899100 Сколько цифр в записи этого числа? Сколько раз в этой записи встречается цифра 1? 9 чисел однозначных, (99-9) чисел двузначных, 1 число трехзначное. Значит всего цифр 9 + (99 – 9)* 2 + 3 =192. 2. У чисел, которые мы выписываем, в разряде единиц цифра 1 встречается 10 раз, в разряде десятков 10 раз, в разряде сотен 1 раз. Всего цифра 1 в записи встречается 21 раз.

№9 1)(3377+783):8= 520 3377 4160 8 783 40 520 4160 16 16 0 2)(2465-917):18=1548:18= 86 3) (1401+975):24=2376:24= 99 4)45· 28-290=1260-290=970 5)16 ·39:24+74=26+74=100 6)330:22 ·8-30=120-30=90 №13 2459,47306,920700,605042 №20 9 876 543 210 1 234 567 890 Оценивание: 10-11 баллов – «5» 8-9 баллов – «4» 6-7 баллов- «3»

Математический диктант 1. Запишите наименьшее трехзначное число, в котором все цифры различны. 2. Запишите наибольшее натуральное число, в котором все цифры различны 3. Запишите двузначное число, в котором число десятков в семь раз больше цифры его единиц 4.Запишите двузначное число, в котором число единиц равно наибольшему из однозначных чисел, а число десятков на три меньше числа единиц.

Математический диктант 5. Сумма цифр двузначного числа равна наибольшему из однозначных чисел, а число десятков на два меньше этой суммы. Запишите это число. ПРОВЕРКА: 1. 102 2. 9876543210 3. 71 4. 69 5. 72 Оценивание: 5 баллов – «5» 4 балла – «4» 3 балла- «3»

3.Решение упражнений № 6, 7, 8,100 ,11,19

48 + 33 38 + 39 61 – 27 81 – 43 № 6

19  5 96 : 6 16  4 84 : 14 70 : 14 № 7

19 + 69 : 11  12 ? 12  6 – 20 : 13 ? 68 : 17  21 + 26 ? 87 – 36 : 17  23 ? № 8

Выразите в килограммах 3 т 4 ц 4 ц 20 кг 5 т 100 кг 3000 г 2 т 40 кг 20 000 г № 100 ,11

Определите, какое действие в выражении выполняется последним. Вычислите устно значение каждого выражения. 40  (29 – 24 : 3) 420 : (20 : 4 + l6)  5 № 19

Информация о домашнем задании п.1..1,№14,15,160 . Подготовиться к нулевому срезу. Принести: линейку, карандаш.

Подведение итогов Каков порядок выполнения действий с натуральными числами? Назовите первые пять классов натуральных чисел. Назовите разряды класса единиц в порядке возрастания. Почему десятичную систему счисления называют позиционной?

4  13 + 23 : 15 ? 37 + 43 : 16  14 ? 62 – 28 : 17  29 ? 49 + 29 : 13  11 ? 100 : 10 + 90 – 60 ?

Выразите в сантиметрах 1 дм 3 см 1 м 1 см 800 мм 1 м 2 дм 16 дм 140 мм 2 м 1 дм

Выразите в метрах 30 дм 2 км 70 м 600 см 2 км 300 м 3000 мм 3 км 30 м 25 км 10 000 мм

Найдите число, которое нужно вставить в рамку – 27 = 39  19 = 57 85 : = 5 76 + = 92 + 32 = 81

Найдите число, которое нужно вставить в рамку 80 : = 20 + 59 = 72 66 – = 49 15  = 60

1600 : 4 – 16  5 + 35 : 5 660 : 2 – 60 + 40  3 730 – 180 + 20  5

Выполните действия: 1 дм 6 см + 7 см 5 дм – 4 см 1 км – 50 м

3 см 4 мм  4 2 дм 3 см  7 3 км 200 м  3

6 см 9 мм : 3 1 км 80 м : 4 4 см 5 мм : 15