Презентация по математике по теме Сравнение чисел

Сравнение чисел Урок математики 6 класс Учитель Понаморенко Любовь Ивановна МБОУ СОШ№37 г.Ставрополь. Противоположные числа. Модуль числа.

- Дайте определение противоположных чисел и приведите примеры. - Что называется модулем числа а? - Чему равен модуль положительного числа? Пример. - Чему равен модуль отрицательного числа? Пример. - Чему равен модуль 0?

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

= 12 = 11 = 7 = 8 = 28 = 29 = 120 = 150 = 374 = 297 = 17 = 13 Устный счет: | –3| + | 9| 1 . | 7| + | –4| 2 . | –12| – | – 5| 3 . | –10| – | – 2| 4 . | –57| – | 29| 5 . | –76| – | 47| 6 . | 8| · | – 15| 7 . | –6| · | 25| 8 | 34| · | – 11| 9 . | –27| · | 11| 10 | –85| : | – 5| 11 | –65| : | – 5| 12

Задание 1. а) Из данных чисел -6,6, 1,55, -9,12, -1,33, 9,03 выберите то, которое имеет наибольший модуль. б) Вычисли в тетради: 54 - |- 36|, |-8| ∙ 1,5, |-21| + |+12|.

Сравнение чисел 12 и 62, 12,1 и 10,6, и , 19,3 и 19,19, -5 и 3. Сравнить числа:

-5 и 3 Из двух положительных чисел больше то, которое на координатной прямой расположено правее, меньше то – которое левее. Правило:

Упражнения. № 110, 120, 121, 122– устно № 114, 136 – на доске и в тетрадях. № 134, 135 - самостоятельно с последующей проверкой

№ 134 а) 10,2 <, 10,8, в) -10,2 <, 10,8, б) 7,5 >, 7,38, г) -7,5 <, -7,38, д) -16,4 >, -16,8, е) -5,1 <, - 4,3. а) 29 >, -610, в) -18 >, -51, б) -8 >, -25, г) -56 >, - 78. № 135 всё «+» отметка 5, 1-2 «-» отметка 4 , 3 «-» отметка 3.

Выполните тест: 1) Из двух рациональных чисел больше то, которое на координатной прямой расположено - а) правее, б) левее. 2) Из двух рациональных чисел меньше то, которое на координатной прямой расположено - а) правее, б) левее. 3) Какое из данных чисел 3, -10, 12, -6 на координатной прямой расположено левее? а) 3, б) -10, в )12, г) -6. 4) Какое из данных чисел 0, -8, -14, 7 имеет наименьший модуль? а) 0, б) -8, в )-14, г) 7. 5) Запишите числа -5, 0, 11, - 2 в порядке возрастания. а) 0, 12, -5, 11, б) 11, 0, -2, -5, в ) -5, -2, 0, 11.

Домашнее задание. Правило выучить, № 115, 137,141(а) № 139 (а,б).

«Лесенка достижений» Сегодня на уроке я научился… Мне было интересно.. Мне было трудно… Я понял, что… Я почувствовал, что… Больше всего мне понравилось… Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…

Спасибо за урок!

Источники Математика. 6 класс: учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений / И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович. — 8-е изд., стер. — М. : Мнемозина, 2009. — 264 с.: ил. http://school-collection.edu.ru  Картинки Сова http://lib.rudn.ru/3 Мальчик http://dutsadok.com.ua/clipart/ljudi/b59ac82003f0.png Лист http://muzalyova.blogspot.ru/2015/11/polo-scolastico-paritario-don-bosco-15.html Карандаш http://www.liveinternet.ru/tags/+%EA%E0%F0%E0%ED%E4%E0%F8%E8+png/ Знаки http://ustazuni.kz/zharatyl/algebra/page/2/