Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді салыстыруға есептер шығару Каримова А.М. Математика 5 сынып мақсаты Күтілетін нәтиже Әдіс-тәсілдер
2
Сабақ моделі Сабақтың тақырыбы Мақсаты Кеспе қағаздары Постер Сабақ көрнекілігі Сабақ жабдығы Сабақ түрі Сабақ типі Байланысы Сабақ әдісі Тақта Бор Компьютер Интеракт. тақта Қайталау сабағы Тарихпен, өмірмен, қоршаған ортамен Түсіндіру Сұрақ-жауап Қызығу-шылығын ояту Топтау Аралас сабақ
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
Қайталау сұрақтары Ондық бөлшек деген не? Бірліктен де кіші разрядтары бар ондық жүйеде жазылған сан Ондық бөлшектер координаталық сәуледе қалай салыстырылады? Координаталық сәуледе үлкен ондық бөлшек оң жақта, ал одан кіші ондық бөлшек сол жақта кескінделеді Ондық бөлшектің соңына нөлдерді тіркеп жазғаннан немесе алып тастағаннан ондық бөлшек өзгере ма? Өзгермейді Ондық бөлшектерді разрядтары бойынша қалай салыстырады? Ондық бөлшектің алдымен бүтін бөлігін, егер бүтін бөлігі тең болса, онда ондық немесе жүздік, мыңдық және т.с.с үлестерін салыстырып, қайсысы үлкен болса сол сан үлкен болады Ондық бөлшектерді натурал санға түрлендіріп, салыстыруды түсіндір Ондық бөлшектерді ондық таңбаларының сандарын теңестіріп, сонан соң үтірді алып тастап, натурал сан түрінде салыстыруға болады “Кім жылдам?”
6
Ауызша тапсырмалар. 6,2 мен 7,1 5,73 пен 5,69 32,46 мен 35,48 1,638 бен 0,648 2,971 мен 0,977 10,215 пен 10,309
7
Ондық бөлшектің бүтін бөлігін бөлшек бөлігінен үтірмен ажыратуды Шотландия математигі Дж. Непер (1550- 1617) және неміс аспан әлемін зерттеушісі И. Кеплер (1571 -1670) енгізген. Тарихқа шолу
8
Ресейде Леонтий Филиппович Магниицкий 1703 жылы басылып шыққан өзінің “Арифметика” оқулығында ондық бөлшектер туралы баяндауды жалғастырды Тарихқа шолу
9
Көптеген аурулардың себепкері жайсыз экологиялық жағдайлар болып табылады- ауаның, судың, топырақтың ластануы. Мысалы,ауаның ластануы Зауыт үстінде - 0,86 Қаланың үстінде – 0,129 Ауылдың үстінде – Өзен, көлдердің үстінде – Орманның үстінде – 0,0003 қай жердің экологиялық жағдайы жағымды екенін анықта.
10
Сергіту Қане, сапты түзейік, Тіземізді бүгейік. Ыршып алға түсейік, Ыршып артқа түсейік. Көбелекше ұшамыз, Отырамыз, тұрамыз. Сергітуге мың алғыс!
11
Оқулықпен жұмыс А деңгей №932 В деңгей №937 С деңгей № 946(1,2), №947(1,2)
12
Жеке тапсырма
13
Топтық жұмыс І топ ондық бөлшектерді разрядтары бойынша салыстырыңдар ІІ топ ондық бөлшектерді натурал сандарға айналдырып салыстырыңдар ІІІ топ ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеу арқылы салыстырыңдар ІV топ қос тенсіздік №945(1,2) Тапсырма постерде орындалып тақтада таныстырылым жасалады. Басбармақ әдісімен бағаланады
14
Бағалау
15
Рефлексия 1.Бүгінгі сабақ сіздерге несімен ұнады? 2. Күнделікті сабақтан айырмашылығы бар ма? 3. Қандай әсер алдыңыздар?