Презентация обобщающего урока по математике в 5 классе

Остров сокровищ

Обобщающий урок в 5 классе. Цели урока: обобщить и систематизировать полученные знания, развивать смекалку, сообразительность и творческую активность учащихся, воспитывать интерес к предмету.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

КРОССВОРД

По горизонтали:

1) Угол 90 градусов.

2) Самая большая хорда.

3) Правило, записанное с помощью букв.

4) Прямоугольник, у которого все стороны равны.

5) Геометрическая фигура, образованная двумя лучами, исходящими из одной точки.

6) Инструмент для измерения величины углов.

7) Луч, который делит угол пополам.

Устная работа. 234+119+66 45*11 567-299 Найти 25% от 8412. Найти 10% от числа 5710. 35*99 857+198 1616:16 34*0,01 1,23:0,1 786-(470+286) 285+(319+15)

Привет! Меня зовут капитан Флинт! Если вы хотите, чтобы мы взяли вас на корабль, решите задачу.

Задача №1: Теплоход прошел по течению 145 км за 5 часов. Сколько времени ему потребовалось на обратный путь, если скорость течения 4,5 км в час?

РЕШЕНИЕ: 1)145 : 5 = 29 (км/ч) Скорость теплохода по течению. 2) 29 – 4,5 = 24,5 (км/ч) Собственная скорость теплохода. 3) 24,5 – 4,5 = 20 (км/ч) Скорость теплохода против течения. 4)145 : 20 = 7,25 (ч) Время, которое потребуется на обратный путь. Ответ: 7,25 ч.

Привет! Я – Трелони. Для того чтобы купить провиант на корабль, нужны деньги. Деньги находятся в сейфе. Секретный замок сейфа состоит из трех барабанов, на каждом из которых набирается цифра от 0 до 9. Сколько существует способов выбрать код секретного замка?

РЕШЕНИЕ: Существует 10 способов выбора первой цифры, 10 способов выбора второй цифры и 10 способов выбора третьей цифры. Значит, 10∙10∙10 = 1000 способов существует. Ответ: 1000 способов.

Молодцы, ребята! А теперь вставьте цифры так, чтобы квадрат получился магическим.

Ответ:

Привет! Меня зовут Большой Бил. Посмотрите, на горизонте виднеется наш остров. Он правильной прямоугольной формы. Ребята, вычислите площадь острова, если его длина 1 км 20 м, а ширина на 320 м меньше длинны?

РЕШЕНИЕ: S = a ∙ b 1 км = 1000 м 1020 – 320 = 700 (м) ширина острова. 1020 ∙700 = 714 000 (м²) площадь острова Ответ: 714 000 м²

УРА!!! МЫ НА ОСТРОВЕ!!!!