Презентация к докладу Ландшафт школьного двора(7 класс)

Выполнили ученики 7 Г класса: Власов А., Кудрявцев И. Руководитель : учитель математики Бондарева Н.В ПРОЕКТ Геометрия в ландшафтном дизайне. Озеленение, благоустройство и рациональное использование участка школьной территории.

Актуальность и важность проекта Экологическое и трудовое воспитание школьников должны стать приоритетными направлениями в деятельности школы. Работа по благоустройству школьной территории выступает как эффективное средство формирования экологической культуры подрастающего поколения. Деятельность по благоустройству школьной территории – это универсальное средство, которое одновременно выполняет ряд функций: познавательную, развивающую, духовно-нравственную

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Цели: -создание экологически и эстетически привлекательного пространства возле школы, -наиболее рациональное использование школьной территории в учебном процессе и хозяйственной деятельности школы, -улучшение экологической обстановки в школе и на прилегающей к ней территории за счет зеленых насаждений и цветов, -воспитание трудолюбия, любви к своей школе, бережного отношения к природе, Задачи: -Привлечь внимание учащихся к решению актуальных проблем школы. -Обучение школьников практическим способам и методам благоустройства территории, внедрения современных достижений в области ландшафтного дизайна.

Содержание проекта Приступая к работе, мы проводили анализ ситуации на данный момент с целью определения наиболее важных проблем, которые требуют решения в ближайшее время. Проводится работа по художественному оформлению территории: -создание цветников с использованием современных элементов ландшафтного дизайна, -оборудование мест отдыха, - обновление спортивных площадок.

Акция благоустройства и озеленения Первый этап – январь-февраль: - разработка проектов благоустройства участков школьной территории. Второй этап – март-апрель: -подготовка посадочного материала – семян цветов, -подготовка инвентаря, весенняя обработка почвы, работы по благоустройству школьной территории, разбивка цветников, обустройство альпийской горки, создание цветника

Улучшение эстетического вида территории школы Третий этап – май-август: - уход за посадками на участке: полив, прополка, Четвертый этап – сентябрь-ноябрь: - сбор семян, - осенняя обработка почвы, - осенние посадки луковичных.

Предполагаемые результаты, их социальная значимость. 1. Улучшение экологической ситуации в школе и на прилегающей к ней территории. 2. Улучшится санитарно-гигиеническая обстановка в школе и на прилегающей территории. 3. Улучшение эстетического вида территории школы. 4. Цветники и кустарники с ранней весны до поздней осени будут радовать глаз. 5. Организация социально-значимой общественной деятельности школьников, 6. Воспитание гражданственности, патриотизма, экологической культуры, 7. Создание условий для возможной организации процесса совместной работы, способствующего духовному сближению детей и взрослых, рождению общих интересов и увлечений, 8. Приобщение к здоровому образу жизни как важной составляющей экологической культуры.