Презентация по математике в 6 классе по теме: Модуль

«Зри в корень» К.Прудков Урок по математике 6класс. Учитель: Муслимова Мадина Муслимовна.

Эпиграфы к уроку: «Кто не стучится, тому не открывают. Кто не пробует- у того не получается».

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цели урока: усвоить определение арифметического квадратного корня, разработать приемы работы с арифметическим квадратным корнем, Развитие вежливости, скромности, деликатности, дисциплинированности, Расширение кругозора.

«Одна голова – хорошо, А много …»? --Назовите координаты точек, отмеченных на координатной прямой. --Какие из данных точек имеют противоположные координаты? --Какие числа называются противоположными? Среди данных чисел укажите пары противоположных чисел:

а) Найдите значения выражения: -(-(-(-1))), -(-(-1)), -(-(-(-(-1)))) б) Найдите значения выражения: -(-с), если с=2,3 , -4¼ -(-(-а)), если а = -12,3 , 7½ в) Каким будет число –в, если в – отрицательное число, в=0, в – число положительное.

Определение: Модулем числа а называется расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(а).

О б о з н а ч е н и е

І5 І=5 І-5 І=5 І3 І=3 І-3 І=3 Чему равен модуль числа 0? Почему? І0 І=0

Запишите числа в порядке возрастания их модулей: 6,4, -5,8, 3,9, -7,1, 0 0, 3,9, -5,8, 6,4, -7,1 Самостоятельно запишите числа в порядке убывания их модулей: 7,3, -4,5, 5,9, -8,1, 0 -8,1, 7,3, 5,9, -4,5, 0

Искать историю знака МОДУЛЬ, Из уч. Выполнить номер 294 (а-г).

РЕФЛЕКСИЯ

Вы молодцы