Презентация к уроку по математике: Сложение и вычитание десятичных дробей. (5 класс)

Урок по теме: «Сложение и вычитание десятичных дробей» Учитель математики Щедрина Р.Н. Средняя общеобразовательная школа №27 муниципального образования Люберецкого муниципального района Московской области

Голодныйи оборванный человек подошел к рыбаку и попросил его накормить. Рыбак посмотрел на него и сказал:«Вот там лежит невод, возьми его и отнеси к морю». Человек оглянулся, вздохнул, нашел невод и, недоумевая, понес к морю. Рыбак пошел вслед за ним. Они сели в лодку и вышли в море. Человек греб сначала неумело, а затем лучше и лучше, и наконец, сам привел лодку к месту. Затем они забросили невод и поймали рыбу. На берегу рыбак попросил человека набрать сухих веток, и они вместе разожгли костер. Когда рыба была готова, они наелись, отогрелись, отдохнули. Итогда человек спросил рыбака: «Почему ты не дал мне хлеба, который был у тебя в хижине, а заставил проделать все это?». Рыбак немного помолчал, а потом ответил: «В этом случае я бы утолил твой голод, но только один раз, а так я научил тебя быть сытым всю жизнь».

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

1) 0,751 2) 0,0751 3) 7,51 4) 75,1 1. Как записать частное 751:100 в виде десятичной дроби?

1) 1,2345 2) 12,345 3) 123,45 4) 1234,5 2. Поставьте в числе 12345 запятую так, чтобы в разряде десятых находилась цифра 4

1) 0,19 2) 0,00019 3) 0,0019 4) 0,019 3. Выразите в километрах 19 м

1) 6,0605 2) 60,605 3) 606,05 4) 6060,5 4. Запишите в виде десятичной дроби частное 60 605 : 100

5. Из чисел выберите равные 5,3 5,03 5,30 5,300 5,0003 =5,30 =5,300

6. Расположите числа в порядке возрастания 1,4302 1,43 1,437

24,9 км/ч 2,825 км/ч Парусник Катер

24,900 2,825 27,725 + 24,900 2,825 22,075 - №1213 (а, б), №1214 (а, б)

Уравнять количество десятичных знаков. Записать в столбик, как при сложении и вычитании натуральных чисел. Разряд под разрядом, запятая под запятой. Выполнить действие, не обращая внимания на запятую. Запятую в ответе поставить под запятой.   Алгоритм

Вариант 1 Вариант 2 1 2,4 1,65 1,4 1,8 1,05 1,6 0,3 1,76 2 0,7 2,16 1,7 3 1,45 0,9 2,2 0,65 1,3 0,8 1,76 2,1 1,6 2,56 9 баллов – оценка «5» 7 – 8 баллов - оценка «4» 5 – 6 баллов – оценка «3» + 0,8 1,2 0,45 - 0,2 1,5 0,04 1,2       1,8     0,6       2,2   + 0,3 1,6 0,05 - 0,6 1,1 0,14 1,4   1,9     0,6       2,7

Тест Мнепонятно, как складывать десятичные дроби? Мне понятно, как вычитать десятичные дроби? Я смогу применить алгоритм сложения и вычитания десятичных дробей.

Задание на дом Стр. 190-191 – работа с текстом, к/в стр. 192, №1215, № 1217.

Всем спасибо!