«Когда ребята поймут связь математики с другими отраслями знаний, математика оживет, будет увлекать Н.К.Крупская
2
3 + 2,4= Р 1 – 0,4= Д 3,2 – 2 = И 3,2 – 0,2= А 12,3 + 3,4= А 2,04 + 3,6= А 12 – 1,5 = М 6,2 – 2,2= Г (12,4 + 3,67) – 2,67= М 0,6 Д И А Г Р А М М А 5,4 1,2 3 15,7 5,64 10,5 4 13,4 0,6 1,2 3 4 5,4 5,64 10,5 13,4 15,7
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
Писать Рисовать Строить Изготовлять Любоваться Д И А Г Р А М М Ы
4
Алексей Игорь Кирилл Роман Филипп Глеб Глеб Роман Алексей Филипп Игорь Кирилл Г Р А Ф И К Пользуясь столбчатой диаграммой, заполните таблицу. Имена Число учащихся 1 2 3 4 5 6
5
Построение диаграмм и чтение графиков
6
Памятник Ленину 10 м Кинотеатр Симферополь Башня с часами Долгоруковский Обелиск 22 м 42 м 18 м
7
x y 0 1 1 A(2,4) I II III IV B(-3,5) C(0,-6) D(-5,0)
Для обмеривания мелких расстояний следует помнить длину своей «четверти», т.е. расстояния между концами расставленных большого пальца и мизинца. «Живой метр»
11
«Живой метр» Далее полезно знать длину своего указательного пальца: от основания среднего пальца и от основания большого.
12
Должно быть известно вам наибольшее расстояние между концами указательного и среднего пальцев. Надо, наконец, знать и ширину своей ладони. «Живой метр»
13
«Живой метр» 1. 3. 2. 4. 5.
14
Олимпийские медали Сочи 2014 13 11 9 золото серебро бронза
15
-14° С Чтение графика
16
Умение работать с графикам пригодится нам при сдаче ЕГЭ
17
Самостоятельная работа На графике жирными точками показана среднемесячная температура воздуха в Симферополе за каждый месяц 1920 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Определите по графику количество дней, температура воздуха которых была больше 12°С.
18
Домашнее задание построить график функции + задание на карточке (одно на выбор)
19
Сегодня на уроке мы: Повторили… Узнали… Закрепили…
20
Подведение итогов Что понравилось на уроке? Что удалось? Понадобятся знания по данной теме в жизни?