- Презентации
- Презентация на тему: «Использование современной образовательной технологии Воскобовича Вячеслава Вадимовича «Прозрачный квадрат» (Нетающие льдинки озера Айс) по формированию элементарных математических представлений дошкольников»
Презентация на тему: «Использование современной образовательной технологии Воскобовича Вячеслава Вадимовича «Прозрачный квадрат» (Нетающие льдинки озера Айс) по формированию элементарных математических представлений дошкольников»
Автор публикации: Кобызь С.В.
Дата публикации: 19.04.2016
Краткое описание: 1. Вашему вниманию представляется презентация на тему: «Использование современной образовательной технологии Воскобовича Вячеслава Вадимовича «Прозрачный квадрат» (Нетающие льдинки озера Айс) по формированию элементарных математических представлений дошкольников» 2.
1
«Использование современной образовательной технологии Воскобовича В.В. «Прозрачный квадрат» (Нетающие льдинки озера Айс) по формированию элементарных математических представлений дошкольников» Кобызь Светлана Владимировна, воспитатель 2 подготовительной группы МКДОУ №12 Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №12 г.Нижнеудинск» 2016г.
2
Воскобович Вячеслав Вадимович Актуальность: Партнерская деятельность взрослых с детьми, 2. Основная деятельность - игровая 3. Широкий возрастной диапазон участников игр (от 3 до 8 лет), 4. Многофункциональность, 5. Сказочная «огранка», 6. Творческий потенциал.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Коммуникативные способности Игра «Прозрачный квадрат» Интеллектуальные способности Конструктивные умения Познавательные способности Речевые умения Творческие способности Цель: создать условия для формирования у детей элементарных математических представлений.
4
Методики-сказки: «Подарок хранителя озера Айс», «Нетающие льдинки озера Айс, Или сказка о прозрачном квадрате» Карточки - схемы
5
6
Закрепление геометрических фигур 1. 2. 4. 3.
7
Решение примеров и задач 1 + 2 = 3 2 - 1 = 1
8
Срисовывание картинок по образцу Составление фигур по карточкам - схемам
9
Общие выводы: Дети познают новое на основе партнерской деятельности, через игру, У детей развиваются умения по составлению геометрических фигур из частей, понимания соотношения целого и части, Развивается внимание, памяти, воображение, умение анализировать, сравнивать, творческие способности, речь, мелкую моторику рук, сенсорные способности, Дети самостоятельно воссоздают силуэты из геометрических фигур, Знакомятся и закрепляют названия геометрических фигур, их размеры, Обобщают понятие многоугольник, У детей формируется умение конструировать предметные силуэты через наложение или приложение пластинок, У детей формируются пространственные отношения целого и частей при делении на 2,3,4,5,6, и более частей, Воспитывается усидчивость, чувство взаимопомощи, умение доводить начатое дело до конца.
10
Литература: 1. Бондаренко Т. М. Развивающие игры в ДОУ. Конспекты Занятий по развивающим играм Воскобовича. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. Воронеж, 2013 г. 2. Бондаренко Т. М. Организация непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. Воронеж, 2012 г. 3. Воскобович В. В. «Нетающие льдинки Озера Айс, или Сказка о Прозрачном квадратике» ООО «РИВ», 2006 г. 4. Игры Воскобовича своими руками – для воспитателей детских садов. maam. ru / Детский сад / Игры 5. Методика Воскобовича deti – club/ Ru /metodika_voskobovicha.