Математика 5 класс Урок систематизации знаний

Урок на основе деятельностного метода обучения Математика 5 класс Урок систематизации знаний Учитель: Горбунова Д.П.

«Если вы хотите плавать, смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их», – советовал американский математик Джордж Пойа.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Найдите ошибку и напомните правило:

Найдите ошибку и напомните правило:

Найдите ошибку и напомните правило:

Найдите ошибку и напомните правило:

Тема урока: Действия с десятичными дробями

Цели урока: Закончите предложения: Систематизировать навыки… 2. Развивать… 3. Воспитать… действий с десятичными дробями умение анализировать, делать выводы, обобщать, развивать внимание стремление детей к учебе

Задачи урока: Закончите предложения: Повторить… 2. Обобщить… 3. Оценить… правила действий с десятичными дробями знания по теме действия с десятичными дробями свои результаты

План урока: 1.Устный счёт 2.Строим дом 4.Переезд 3.Ф/м 5.Мы-жильцы дома 7.Запись Д/З 6.Подводим итог

Устный счет: 0,63 + 0,17 = 5 + 0,35 = 3,4 - 0,2 = 4 - 0,8 = 3,7 ∙ 10 = 1,6 ∙ 5 = 0,8 5,35 3,2 3,2 37 8

СТРОИМ ДОМ: карточка №1 Дом с 1 Этажом: вычислить: 95,48+4,57 206,48-90,15 =100,05 =116,33 =581650 =1,0005 =116330 =10,005 Дом с 2 этажами: вычислить: (95,48+4,57)∙0,01 (206,48-90,15):0,001 Дом с 3 этажами: вычислить: (95,48+4,57)∙0,01: 0, 1 (206,48-90,15):0,001:0,2

Оценим себя + -

ФИЗМИНУТКА

В ПАРАХ. ПЕРЕЕЗД В НОВЫЙ ДОМ: карточка №2 Реши уравнение

В ПАРАХ. ПЕРЕЕЗД В НОВЫЙ ДОМ: карточка №2 4х-х=8,7 3х = 8,7 х = 8,7 : 3 х = 2,9 Проверка: 4 ∙ 2,9 – 2,9 = 8,7 8,7=8,7 3у+5у=9,6 8у = 9,6 y = 9,6 : 8 y = 1,2 Проверка: 3 ∙ 1,2 + 5 ∙ 1,2 = 9,6 9,6=9,6 7z-3z=5,12 4z = 5,12 z = 5,12 : 4 z = 1,28 Проверка: 7 ∙ 1,28 – 3 ∙ 1,28 = 5,12 5,12=5,12

Оценим себя + -

В ГРУППАХ. МЫ – ЖИЛЬЦЫ ДОМА: Жильцы трех квартир возмущены. Они вышли на лестничную площадку и почувствовали запах сигаретного дыма! После этого они повесили объявление, в котором говорилось: «По последним научным данным продолжительность жизни курящего человека меньше продолжительности жизни здорового человека в 1,2 раз!» Задание: Выяснить сколько проживет курящий человек, если продолжительность жизни здорового будет равна 74,4 г. Ответ: 62 года.

ПОСЧИТАЛИ ВСЕ ПЛЮСЫ – ПОСТАВИЛИ ОЦЕНКУ: Четыре плюса: + + + + = «5» Три плюса: + + + = «4» Два плюса: + + = «3» Один плюс: + = «2»

Запишем Д/З: посмотреть квитанции на воду с родителями попробовать просчитать итоговую сумму и принести.

План урока: 1.Устный счёт 2.Строим дом 4.Переезд 3.Ф/м 5.Мы-жильцы дома 7.Запись Д/З 6.Подводим итог

Цели урока: Закончите предложения: Систематизировать навыки… 2. Развивать… 3. Воспитать… действий с десятичными дробями умение анализировать, делать выводы, обобщать, развивать внимание стремление детей к учебе

Рефлексия: Рисуем Наш Дом: грустный – на уроке были затруднения, спокойный – на уроке получалось почти все, веселый – на уроке все получалось, затруднений не было.