Презентация. Методика исследовательской работы в 7 классе по теме: «Числа , которые помогают создать порядок…»

Автор: ИВАНОВА НАТАЛЬЯ ВАЛЕРЬЕВНА Россия, Амурская область, г. Тында, МОБУ СОШ №2, «Числа , которые помогают создать порядок…»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

1.Изучить историю влияния чисел на человека. 2.Провести анкетирование среди учащихся 6 классов. 3.Выяснить взаимосвязь чисел и человека.

Объект исследования: числа и их значение в жизни людей на примере 7а класса Объектом исследования являются некоторые сферы человеческой жизни в которых, важным элементом выступают числа, задающие порядок в нашей жизни.

Работа с литературой. Поиск информации в сети Internet. Анкетирование учащихся. Исследование совместимости одноклассников методами нумерологии. Проверка на практике эффективности взаимодействия учеников в парах составленных по результатам исследования.

Представьте себе, если бы не было чисел. Вы заходите в магазин, что бы купить мп3 плеер, и видите ценник, а вместо суммы указано «МНОГО» конечно же, вы не поймёте, сколько стоит этот мп3 плеер! Трудно представить нашу жизнь без чисел. Всё смешается, спутается, жизнь очень усложнится. Ну, а с числами всё намного проще. Числа приносят в нашу жизнь порядок и удобство в этом и заключается их магия. Проверим: так ли этот порядок действителен?

Вопрос Да,% Нет,% Возможно, Вообще не сталкивались с числами 1.Все ли вы знаете о числах? 44% 23% 33% 0% «1» «2» «3» Не встречаются 2.Какое число или цифра чаще встречается в повседневной жизни? «1»-44% «2»-48% «3»-8% 0%

Вопрос 3.Из какой страны пришли к нам числа? Испания - 33% Греция – 58% Египет – 7% 4.Влияют ли числа на судьбу человека? Да – 18% нет – 56% не знаю – 7%

Татьяна- 2 Артём- 9 Вывод: Характеристика цифры интуиция, понимание, близость, поддержка, мягкость, доверие, принятие, сотрудничество, компромисс, мир, дипломатичность. добровольность, доброжелательность, благородство, благотворительность, снисхождение, благодарность, альтруизм, самоотверженность, Глобальность, масштабность Много сходных качеств. Работают в паре слаженно, взаимопонима -ние Совместная деятельность на уроке Работа спорится слаженно, проходит продуктивно, достигаются положительные результаты.

Ученик Максим-7 Анна-8 Вывод: Характеристика цифры Внутренне, Нематериальное, духовность, глубина, учеба, спокойствие Внешнее, материальное, деньги, достаток, карьера, призвание, успех, достижения, сила, награда, должность, Много противоположного. В паре споры, плохой результат совместной работы- работа не доводится до конца совместно. Совместная деятельность на уроке Совместная работа не получается, много споров, несогласований.

Дарья-5 Никита-1 Вывод: Характеристика цифры быстрота, скорость, разнообразие, любознательность, интерес, вопрос, поиск, открытость. самостоятельность, гордость, уверенность в себе, решительность, активность, инициативность, изобретательность. Во многом схожи Совместная работа на уроке Совместная работа налажена успешно, много взаимопонимания

На теоретическом и практическом материале мы убедились, что числа повсеместно присутствуют в нашей жизни, с помощью них описывается наша жизнь, планируется, управляется. Предложение: 1.Использовать числа для сравнения результатов в учёбе(что и делается), 2.Применять методы нумерологии для создания рабочих пар и групп в классах и на уроках, для более эффективного взаимодействия-работы и учёбы.