- Презентации
- Открытый урок в 5 классе: Обобщающий урок Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей
Открытый урок в 5 классе: Обобщающий урок Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей
Автор публикации: Шумилова Ю.Е.
Дата публикации: 07.05.2016
Краткое описание:
1
![Здравствуйте!]()
2
![Проверим домашнее задание!]()
Проверим домашнее задание!
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Актуализация знаний Теория, лишь тогда становятся крепкими знаниями, если она...]()
Актуализация знаний Теория, лишь тогда становятся крепкими знаниями, если она находит применение в повседневной жизни.
4
![]()
5
![Подумайте! 1. Тема урока? 2. Какие задачи мы можем обозначить для урока?]()
Подумайте! 1. Тема урока? 2. Какие задачи мы можем обозначить для урока?
6
![Цели урока Образовательная: формировать практические умения по данной теме Во...]()
Цели урока Образовательная: формировать практические умения по данной теме Воспитательная: формирование активности, взаимопомощи, самостоятельности, самоконтроля, коллективизма, творческого отношения к делу. Развивающая: развивать логическое мышление, оперировать математическими понятиями.
7
![Обобщающий урок «Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей»]()
Обобщающий урок «Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей»
8
![Работаем устно Прочитайте числа: 0,9 1 0,0567 90 4,562 23 46,88]()
Работаем устно Прочитайте числа: 0,9 1 0,0567 90 4,562 23 46,88
9
![Сравнить их, не обращая внимание на запятые. Уравнять количество знаков после...]()
Сравнить их, не обращая внимание на запятые. Уравнять количество знаков после запятой.
10
![Сравнить числа: > < > < > , , 4,3 4,7 ,412 ,9 0,741 0,742 95, 4,]()
Сравнить числа: >, <, >, <, >, , , 4,3 4,7 ,412 ,9 0,741 0,742 95, 4,
11
![]()
12
![Выполнить действия сложения и вычитания В ответе запятую поставить под запято...]()
Выполнить действия сложения и вычитания В ответе запятую поставить под запятой. Уравнять число знаков после запятой. Записать дроби так, чтобы запятая оказалась под запятой.
13
![Выбери правильное решение 15,315+7,4 А) 15,315 Б) 15,315 В) 1 5,315 + 7,4 + 7...]()
Выбери правильное решение 15,315+7,4 А) 15,315 Б) 15,315 В) 1 5,315 + 7,4 + 7,400 +7,4 1538,9 22,715 2 2,319
14
![Графический диктант да – «+», нет – «-» 167,5˃176,5 0,34+0,2=0,54 1,3+0,08=2,...]()
Графический диктант да – «+», нет – «-» 167,5˃176,5 0,34+0,2=0,54 1,3+0,08=2,1 21,9-5=16,9 0,9=0,9000 0,134˂0,72 0,74+1=0,75 5,6+1,04=1,6 5-1,3=4,3 1,5400=1,54
15
![Графический диктант проверка 1 вариант - + - + + 2 вариант + - - - +]()
Графический диктант проверка 1 вариант - + - + + 2 вариант + - - - +
16
![Работа в парах Выберите правильный ответ! ( поднимите карточку)]()
Работа в парах Выберите правильный ответ! ( поднимите карточку)
17
![0,25 +2,75]()
18
![0,2 - 0,05]()
19
![0,98 + 0,02]()
20
![56 - 3,14]()
21
![19,5 + 3,05]()
22
![]()
23
![]()
24
![]()
25
![Самостоятельная работа Время решения: 5 минут 1) 98,759+0,29 2) 103,54+69,093...]()
Самостоятельная работа Время решения: 5 минут 1) 98,759+0,29 2) 103,54+69,093 3) 140,4-12,967 4) 132-17,89
26
![Проверка]()
27
![Решите задачу Собственная скорость лодки 7,5 км/ч. Скорость течения реки 2,6...]()
Решите задачу Собственная скорость лодки 7,5 км/ч. Скорость течения реки 2,6 км/ч. Найдите скорость лодки по течению и против течения.
28
![По мнению врачей, опасность заболеть игроманией возникает, если человек прово...]()
По мнению врачей, опасность заболеть игроманией возникает, если человек проводит за играми более двух часов в день. Таня утром играла 0,6 ч на компьютере, что на 1 ч меньше, чем вечером. Существует ли опасность того, что Таня заболеет игроманией?
29
![Домашнее задание №1261 №1262 №1228(в,е) по действиям №1254 по желанию]()
Домашнее задание №1261 №1262 №1228(в,е) по действиям №1254 по желанию
30
![Найдите ошибку в вычислениях:]()
Найдите ошибку в вычислениях:
31
![Найдите ошибку в вычислениях:]()
Найдите ошибку в вычислениях:
32
![Найдите ошибку в вычислениях:]()
Найдите ошибку в вычислениях:
33
![Продолжите предложения: Своей работой на уроке я... доволен / не доволен У ме...]()
Продолжите предложения: Своей работой на уроке я... доволен / не доволен У меня получилось … Было трудно ... Материал урока мне был … полезен / бесполезен
34
![Вот звенит уже звонок, Всем за урок!]()
Вот звенит уже звонок, Всем за урок!