- Презентации
- Презентация по математике Произведение многочленов (7 класс)
Презентация по математике Произведение многочленов (7 класс)
Автор публикации: Новгородцева И.А.
Дата публикации: 29.11.2016
Краткое описание:
1
![МОУ СОШ №106 Учитель математики Новгородцева Ирина Анатольевна]()
МОУ СОШ №106 Учитель математики Новгородцева Ирина Анатольевна
2
![ТЕМА УРОКА Произведение многочленов]()
ТЕМА УРОКА Произведение многочленов
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Я многочлен от слова «много» Во мне всегда сидит тревога: Как одночлены все...]()
Я многочлен от слова «много» Во мне всегда сидит тревога: Как одночлены все собрать? В какую сумму записать?
4
![ЦЕЛИ УРОКА Познакомить с правилом произведения многочленов. Научить применять...]()
ЦЕЛИ УРОКА Познакомить с правилом произведения многочленов. Научить применять правило при упрощении выражений. Закрепить умения частично-поисковой познавательной деятельности. Поддерживать интерес к учебному материалу и познавательным действиям.
5
![Повторение распределительного свойства умножения(правило «фонтанчика» ) a(b+c...]()
Повторение распределительного свойства умножения(правило «фонтанчика» ) a(b+c)=ab+ac a(b-c)=ab-ac ! ! ! !
6
![Примеры 8(a+b)=8a+8b -5(x-y)= -5x+5y ! ! ! ! ! !]()
Примеры 8(a+b)=8a+8b -5(x-y)= -5x+5y ! ! ! ! ! !
7
![Верно ли выполнены сумма и произведение одночленов ?]()
Верно ли выполнены сумма и произведение одночленов ?
8
![Устная работа Что называется многочленом? Назовите многочлены. Составьте прои...]()
Устная работа Что называется многочленом? Назовите многочлены. Составьте произведение двух любых многочленов. Возможно ли выполнить произведение без конкретного правила?(Нет)
9
![Правило Что бы умножить многочлен на многочлен, надо каждый член одного много...]()
Правило Что бы умножить многочлен на многочлен, надо каждый член одного многочлена умножить на каждый член другого и полученные произведения сложить. (a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd
10
![Правило (“фонтана”) (a+b)(c+d+e) = =ac+ad+ae+bc+bd+be]()
Правило (“фонтана”) (a+b)(c+d+e) = =ac+ad+ae+bc+bd+be
11
![Первичное закрепление нового материала Сколько членов будет иметь произведени...]()
Первичное закрепление нового материала Сколько членов будет иметь произведение многочленов до приведения подобных слагаемых? Устная работа Продолжите равенство Верно ли?
12
![Проверь себя! Устная работа 4 6 9 Сколько членов будет иметь произведение до...]()
Проверь себя! Устная работа 4 6 9 Сколько членов будет иметь произведение до ПРИВЕДЕНИЯ ПОДОБНЫХ СЛАГАЕМЫХ
13
![Проверь себя ! Устная работа + Верно ли? Верно Продолжите равенство]()
Проверь себя ! Устная работа + Верно ли? Верно Продолжите равенство
14
![Выработка умений и навыков по изученной теме Работа в тетрадях (учащиеся у до...]()
Выработка умений и навыков по изученной теме Работа в тетрадях (учащиеся у доски выполняют произведение многочленов, составленных ранее). №725 №726 После выполнения этих произведений акцентируется внимание на результат. №729
15
![Проверка первичных умений и навыков по изучаемой теме -уровень “3” -уровень “...]()
Проверка первичных умений и навыков по изучаемой теме -уровень “3” -уровень “5” -уровень “4” I В А Р И А Н Т II В А Р И А Н Т (a-b)(a+b)
16
![Проверь себя! II вариант I В А Р И А Н Т II В А Р И А Н Т I вариант]()
Проверь себя! II вариант I В А Р И А Н Т II В А Р И А Н Т I вариант
17
![Итог урока Повторить формулировку изученного правила Домашнее задание: №727 №...]()
Итог урока Повторить формулировку изученного правила Домашнее задание: №727 №730 Все задания успешно вы решили И многочленам нашим помогли. Желаю вам, чтобы всегда вы были Любознательны, находчивы, умны!