Презентация по алгебре на тему Решение дробно-рациональных уравнений (8 класс)

Девиз урока: «Не делай никогда того, чего не знаешь, но научись всему, что нужно знать» (Пифагор)

Задача: «От Дабана до Нерюктяйинска мы проехали по проселочной дороге 36 км с некоторой скоростью, а затем, увеличив скорость на 8 км/ч проехали 53 км по «трассе». На весь путь мы затратили 1,8 ч. С какой скоростью мы ехали по «проселочной» дороге?»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задача: «От Дабана до Нерюктяйинска мы проехали по проселочной дороге 36 км с некоторой скоростью, а затем, увеличив скорость на 8 км/ч проехали 53 км по «трассе». На весь путь мы затратили 1,8 ч. С какой скоростью мы ехали по «проселочной» дороге?» Расстояние (км) Скорость (км/ч) Время (ч) «Проселочная дорога» «Трасса»

Задача: «От Дабана до Нерюктяйинска мы проехали по проселочной дороге 36 км с некоторой скоростью, а затем, увеличив скорость на 8 км/ч проехали 53 км по «трассе». На весь путь мы затратили 1,8 ч. С какой скоростью мы ехали по «проселочной» дороге?» Расстояние (км) Скорость (км/ч) Время (ч) «Проселочная дорога» 36 «Трасса» 53

Задача: «От Дабана до Нерюктяйинска мы проехали по проселочной дороге 36 км с некоторой скоростью, а затем, увеличив скорость на 8 км/ч проехали 53 км по «трассе». На весь путь мы затратили 1,8 ч. С какой скоростью мы ехали по «проселочной» дороге?» Расстояние (км) Скорость (км/ч) Время (ч) «Проселочная дорога» 36 х «Трасса» 53 х+8

Задача: «От Дабана до Нерюктяйинска мы проехали по проселочной дороге 36 км с некоторой скоростью, а затем, увеличив скорость на 8 км/ч проехали 53 км по «трассе». На весь путь мы затратили 1,8 ч. С какой скоростью мы ехали по «проселочной» дороге?» Расстояние (км) Скорость (км/ч) Время (ч) «Проселочная дорога» 36 х 36/х «Трасса» 53 х+8 53/(х+8)

Тема урока: Решение дробно-рациональных уравнений.

Цель урока: Вывести алгоритм для решения дробно-рациональных уравнений и научиться их решать .

Уравнение – это равенство, содержащее переменную, значение которой нужно найти.

Корень уравнения – это такое значение буквы (переменной), при подстановке которого уравнение обращается в верное числовоеравенство.

Решить уравнение – это значит найти все его корни или доказать, что ихнет.

Дробно-рациональное уравнение – это уравнение, в котором имеется деление навыражение, содержащеепеременную.