- Презентации
- Презентация по математикеЧётные и нечётные числа
Презентация по математикеЧётные и нечётные числа
Автор публикации: Юлова С.А.
Дата публикации: 04.11.2016
Краткое описание:
1
![]()
2
![Здравствуйте, ребята! Интересная работа ждет нас, друзья! Значит, лениться на...]()
Здравствуйте, ребята! Интересная работа ждет нас, друзья! Значит, лениться нам никак нельзя!
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![43 + 56 - 90 +5 : 2 100 - 50 +6 - 52 • 2 99 9 14 7 50 56 4 8]()
43 + 56 - 90 +5 : 2 100 - 50 +6 - 52 • 2 99 9 14 7 50 56 4 8
4
![13 февраля. Классная работа.]()
13 февраля. Классная работа.
5
![ДА НЕТ]()
6
![]()
7
![А вот это - цифра два. Полюбуйся, какова: Выгибает двойка шею, Волочится хвос...]()
А вот это - цифра два. Полюбуйся, какова: Выгибает двойка шею, Волочится хвост за нею. 2
8
![ЧИСЛО : НА 2 ЧЁТНОЕ НЕ : НА 2 НЕЧЁТНОЕ]()
ЧИСЛО : НА 2 ЧЁТНОЕ НЕ : НА 2 НЕЧЁТНОЕ
9
![1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 5 7 9 ЗАПИШИ ЧИСЛОВОЙ РЯД. ВЫПИШИ НЕЧЁТНЫЕ ЧИСЛА.]()
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 5 7 9 ЗАПИШИ ЧИСЛОВОЙ РЯД. ВЫПИШИ НЕЧЁТНЫЕ ЧИСЛА.
10
![Чётные и нечётные числа]()
11
![]()
12
![Сложи на полянку все нечетные числа в порядке убывания *]()
Сложи на полянку все нечетные числа в порядке убывания *
13
![Пришло время отдохнуть!]()
14
![]()
15
![6 . 2 = 12 7 . 2 = 14 2 . 5 = 10 3 . 2 = 6]()
6 . 2 = 12 7 . 2 = 14 2 . 5 = 10 3 . 2 = 6
16
![Задача №5(а)]()
17
![Задача №5(б)]()
18
![1 3 2 0 10 12 30 32 20 22 Составьте из цифр чётные двузначные числа]()
1 3 2 0 10 12 30 32 20 22 Составьте из цифр чётные двузначные числа
19
![Что здесь лишнее? Чулок, носок, шапка, варежка, перчатка]()
Что здесь лишнее? Чулок, носок, шапка, варежка, перчатка
20
![]()
21
![* Вот и в город Солнечный Попали мы, друзья! Вы с работой справились Ура! Ура...]()
* Вот и в город Солнечный Попали мы, друзья! Вы с работой справились Ура! Ура! Ура!
22
![]()
23
![Рефлексия Что вам больше всего понравилось на уроке? Какие трудности у вас во...]()
Рефлексия Что вам больше всего понравилось на уроке? Какие трудности у вас возникли на уроке? Как вы их преодолевали?
24
![]()
25
![]()