Презентация.Реализация ТПУЗ в рамках ШПД.

Реализация технологии полного усвоения знаний в рамках ШКОЛЫ ПОЛНОГО ДНЯ (Из опыта работы учителя математики, Ермолиной М.В., в 6 А классе) Способности развиваются тем успешнее, чем Чаще в своей деятельности человек добирается До потолка своих возможностей и постепенно Поднимает этот «потолок» всё выше и выше. Б.Н. Никитин

Цель :Описание системы работы по повышению уровня математической подготовки учащихся 6А класса путём реализации технологии полного усвоения знаний в рамках ШПД, раскрывая условия эффективности данной деятельности. Объект – процесс усвоения знаний. Предмет – технология, как средство достижения полноты усвоения знаний.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ВСЕ ОБУЧАЕМЫЕ СПОСОБНЫ ПОЛНОСТЬЮ УСВОИТЬ НЕОБХОДИМЫЙ УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ ПРИ РАЦИОНАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА!

Учащиеся с хорошими математическими способностями Учащиеся со средними математическими способностями Учащиеся со слабыми математическими способностями Учащиеся с низкими математическими способностями

36% 64%

Тема: «Действия с положительными и отрицательными числами

Первичная рефлексия: - Хорошо усвоил тему - Плохо усвоил тему - Не усвоил тему

Успех порождает успех!

Рост уровня обученности с 46 до 59

Существует возможность увеличения времени на изучение материала Можно применить технологию полного усвоения знаний. Рост уровня обученности учащихся

Знание о математических способностях учащихся Эталон полного усвоения знаний для каждой темы Систематизация знаний и умений учащихся Первичная рефлексия Экспертиза полученного результата Анализ ошибок Дифференцированная работа с учащимися