7
  • Презентации
  • Использование технологии педагогической поддержки на уроках математики

Использование технологии педагогической поддержки на уроках математики

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Учитель математики МКОУ СОШ пгт Подосиновец Кировской области Княжева Наталь...
Учитель математики МКОУ СОШ пгт Подосиновец Кировской области Княжева Наталья Александровна Районные педагогические чтения «Современный урок: традиции и инновации»
2
Использование технологии педагогической поддержки на уроках математики
Использование технологии педагогической поддержки на уроках математики
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Индивидуальные качества ученика : физиологические особенности интеллект позна...
Индивидуальные качества ученика : физиологические особенности интеллект познавательный интерес отношение к учебе и т. д.
4
Традиционная система обучения Забота о жизни ученика Забота о здоровье Научит...
Традиционная система обучения Забота о жизни ученика Забота о здоровье Научить общаться Получать знания ЧЕЛОВЕК
5
поддержка помочь другому обрести уверенность подкрепить то положительное, что...
поддержка помочь другому обрести уверенность подкрепить то положительное, что есть в личности удержать от того, что мешает развитию Педагогическая поддержка - деятельность  педагогов по оказанию оперативной помощи детям в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, общением, с успешным продвижение в обучении,  с жизненным и профессиональным самоопределением.
6
принципы обеспечения педагогической поддержки: согласие ребенка на помощь и п...
принципы обеспечения педагогической поддержки: согласие ребенка на помощь и поддержку, опора на наличные силы и потенциальные возможности личности и вера в них, ориентация на способность ребенка самостоятельно преодолевать препятствия, совместность, сотрудничество, содействие, конфиденциальность (анонимность), доброжелательность и безоценочность, безопасность, защита здоровья, прав, человеческого достоинства, реализация принципа «не навреди», рефлексивно-аналитический подход к процессу и результату.
7
Предметная область: математика Простейшие задачи в координатах х у о 1 1
Предметная область: математика Простейшие задачи в координатах х у о 1 1
8
Программа: Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы /а...
Программа: Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы /авт.-сост. Т.А.Бурмистрова, Л.С. Атанасян и др. – М.: «Просвещение», 2009. Учебник: Атанасян Л.С. и др. Геометрия. 7—9 классы : — М. : Просвещение, 2013. Раздел: ГЛАВА 10. Метод координат, пятый урок Количество часов: 68 учебных часов в год, 2 учебных часа в неделю Тип урока: Урок изучения нового материала Место урока в теме: Пятый урок в теме «Метод координат»
9
Общедидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока ново...
Общедидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации Обучающий аспект: способствовать формированию знаний о методе координат Развивающий аспект: содействовать развитию у детей умений осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности Воспитательный аспект: создать условия для формирования культуры межличностного общения через организацию самостоятельной работы
10
Структура урока Усвоение новых знаний и способов деятельности Первичная прове...
Структура урока Усвоение новых знаний и способов деятельности Первичная проверка понимания Применение новых знаний Подведение итогов Рефлексия Инструктаж по выполнению домашнего задания Подготовка к основному этапу занятия
11
Киров (6;1) Лодейно (2;7) х у 0
Киров (6,1) Лодейно (2,7) х у 0
12
Задание 1. Р(7; - 6); К( -3; 5). Найдите координаты вектора Задание 2. А ( 1;...
Задание 1. Р(7, - 6), К( -3, 5). Найдите координаты вектора Задание 2. А ( 1, 4), 2, - 9 Найдите координаты точки С. Задание 3. Т (-3, 0), -7, -1 . Найдите координаты точки Е. 10, -11 C (x, у)-? х - 1, у - 4 Х - 1 = 2 у - 4 = - 9 С(3, - 5) Е (x, у)-? Е (4, 1)
13
Координаты середины отрезка A (x1 ; y1) В (x2 ; y2) ; ; С – середина отрезка...
Координаты середины отрезка A (x1 , y1) В (x2 , y2) , , С – середина отрезка АВ. Найдите координаты точки С. Решение A (x1 , y1) x1 , y1 В (x2 , y2) x2 , y2 Так как С – середина АВ, то = + x1 + х2 , у1+ y2 С Попробуйте сформулировать, как найти координаты середины отрезка, зная координаты его концов.
14
Заполните пропуски: Каждая координата ……………… отрезка равна ……………………соответств...
Заполните пропуски: Каждая координата ……………… отрезка равна ……………………соответствующих ………………………его концов.
15
Каждая координата СЕРЕДИНЫ отрезка равна ПОЛУСУММЕ соответствующих КООРДИНАТ...
Каждая координата СЕРЕДИНЫ отрезка равна ПОЛУСУММЕ соответствующих КООРДИНАТ его концов.
16
Вычисление длины вектора х у 0 А(x ; y) Н A (x ; y) = ОН = | х |; АН = | у |...
Вычисление длины вектора х у 0 А(x , y) Н A (x , y) = ОН = | х |, АН = | у | ОА = | | = |х| |у| Попробуйте сформулиро- вать, как найти длину вектора, зная его координаты. 0 x , y
17
Заполните пропуски: …………. вектора равна квадратному …… из суммы ……………… его ……...
Заполните пропуски: …………. вектора равна квадратному …… из суммы ……………… его ……………….
18
Вычисление расстояния между двумя точками Пусть точка М имеет координаты а то...
Вычисление расстояния между двумя точками Пусть точка М имеет координаты а точка N имеет координаты , Вычислим расстояние d между М и N через их координаты. Впишите самостоятельно = Допишите самостоятельно = d Значит, расстояние d между точками М и N вычисляется по формуле d =…………………
19
Вычисление расстояния между двумя точками Пусть точка М имеет координаты а то...
Вычисление расстояния между двумя точками Пусть точка М имеет координаты а точка N имеет координаты , Вычислим расстояние d между М и N через их координаты. = = d Значит, расстояние d между точками М и N вычисляется по формуле d =
20
Е(6; 12); М (-8; 4); Р – середина ЕМ. Вычислите координаты точки Р. 2. А (-1;...
Е(6, 12), М (-8, 4), Р – середина ЕМ. Вычислите координаты точки Р. 2. А (-1, 9), С (5, -8), С – середина отрезка АЕ. Вычислите координаты точки Е. 3. Составь и реши задачу на нахождение координат середины отрезка. Р (- 1 , 8) Е ( 11 , - 25)
21
Составь и реши задачу на нахождение длины вектора по плану 1.Задай координаты...
Составь и реши задачу на нахождение длины вектора по плану 1.Задай координаты начала(т.А) и конца (т.В) вектора 2. Сформулируй вопрос к задаче 3. Найди координаты вектора АВ {х,у} 4. Найди сумму квадратов соответствующих координат вектора АВ 5. Вычисли квадратный корень из суммы квадратов 6. Данное число является длиной вектора АВ
22
Киров (6; 1) Лодейно (2;7) х у 0
Киров (6, 1) Лодейно (2,7) х у 0
23
L (2; 7) K(6; 1) задача формула решение ответ Вычисление расстояния между точ...
L (2, 7) K(6, 1) задача формула решение ответ Вычисление расстояния между точками LK = Вычисление длины вектора |LK|= Нахождение координат середины отрезка C( , )
24
Педагогическую поддержку можно рассматривать как вызов неразвитому сознанию...
Педагогическую поддержку можно рассматривать как вызов неразвитому сознанию ребенка и поддержку его возможностей и способностей к развитию
25
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию