7
  • Презентации
  • Презентация проекта Внеурочной деятельности по математике(5 класс) по теме: Старинные меры длины

Презентация проекта Внеурочной деятельности по математике(5 класс) по теме: Старинные меры длины

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Старинные меры длины 1 МБОУ «СОШ № 14» Проект выполнили Учащиеся 5 «к» класса...
Старинные меры длины 1 МБОУ «СОШ № 14» Проект выполнили Учащиеся 5 «к» класса: Ершов Антон, Кононов Александр, Крючков Алекасндр
2
Не имели наши предки Ни линейки, ни рулетки. Но могли предмет любой Измерять...
Не имели наши предки Ни линейки, ни рулетки. Но могли предмет любой Измерять самим собой. Ткани мерили локтями, Землю мерили лаптями, И имели пальцев пять – Щели в доме измерять. В общем, жили не тужили, Не хлебали лаптем щей… И всему на свете были Люди – мерою вещей!
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
В повседневной жизни мы сталкиваемся с математическими величинами ежедневно....
В повседневной жизни мы сталкиваемся с математическими величинами ежедневно. Не задумываясь, производим различные вычисления. С современными единицами измерения длины мы знакомы. Они удобны и понятны. Почему мы не используем старинные единицы измерения длины в наше время?
4
Интересующие нас вопросы определили цель проекта: выяснить, какие меры длины...
Интересующие нас вопросы определили цель проекта: выяснить, какие меры длины существовали на Руси в старинные времена и почему не используются в настоящее время.
5
Задачи: • выяснить, какие меры длины существовали в старинные времена на Рус...
Задачи: • выяснить, какие меры длины существовали в старинные времена на Руси, • выяснить как измеряли длину в старинные времена, • выяснить, в каких литературных источниках встречаются названия старинных мер длины.
6
Методы исследования: • изучить специальную литературу; найти ответы на вопрос...
Методы исследования: • изучить специальную литературу, найти ответы на вопросы с помощью Internet, • провести опрос одноклассников, родителей, • провести эксперимент: попробовать измерить длину предметов, используя старинные и современные единицы измерения.
7
План проведения проекта:  Организационный этап:  1) Создание группы учащихся...
План проведения проекта:  Организационный этап:  1) Создание группы учащихся для работы над проектом, распределение заданий.  2) Выбор темы, определение цели, составление плана.  3) Анкетирование одноклассников.
8
Основной этап:  1) Самостоятельная работа по выполнению заданий.  2) Подбор м...
Основной этап:  1) Самостоятельная работа по выполнению заданий.  2) Подбор материалов из печати, интернета, помощь родителей и учителя.  3) Обработка заданий в соответствии с поставленными целями и задачами.  4) Оформление отчетов по заданиям.  5) Работа над презентацией.
9
Заключительный этап:  Презентация проекта.
Заключительный этап:  Презентация проекта.
10
Шаг 1 Анализ литературы
Шаг 1 Анализ литературы
11
В Древней Руси мерами длины были верста, сажень, аршин, локоть, пядь и вершок...
В Древней Руси мерами длины были верста, сажень, аршин, локоть, пядь и вершок. Мы попытались найти нужную информацию в сети Интернет и выяснить что это за величины. МЕРА - способ определенья количества по принятой единице, мера вообще прилагается к протяженью и к пространству… Погонная, линейная мера служит для означенья расстояний или величины линий. В. И. Даль
12
Сажень – самая распространенная на Руси мера длины. Их насчитывается более 10...
Сажень – самая распространенная на Руси мера длины. Их насчитывается более 10. Маховая сажень – расстояние между концами пальцев широко расставленных рук взрослого мужчины. Маховая сажень = 1, 51 м. Косая сажень – расстояние от носка левой ноги до конца среднего пальца поднятой вверх правой руки. Косая сажень = 2, 13 м. Саженей было больше десяти, которые применялись при измерение расстояний и в строительстве.
13
По данным историков и архитекторов, саженей было более 10 и они имели свои на...
По данным историков и архитекторов, саженей было более 10 и они имели свои названия, были несоизмеримы и не кратны одна другой. Сажени: городовая - 284,8 см, без названия - 258,4 см, великая - 244,0 см, греческая - 230,4 см, казённая - 217,6 см, царская - 197,4 см, церковная - 186,4 см, народная - 176,0 см, кладочная - 159,7 см, простая - 150,8 см, малая - 142,4 см и ещё одна без названия - 134,5 см (данные из одного источника), а так же - дворовая, мостовая.
14
Величина версты неоднократно менялась в зависимости от числа сажень, входивши...
Величина версты неоднократно менялась в зависимости от числа сажень, входивших в неё, и величины сажени. Уложением 1649 года была установлена межевая верста в 1 тысячу саженей. Позже, в XVIII веке наряду с ней стала использоваться и путевая верста в 500 саженей (пятисотная верста).
15
АРШИН - старинная русская мера длины, приблизительно равна 0,7112м. Аршином,...
АРШИН - старинная русская мера длины, приблизительно равна 0,7112м. Аршином, так же, называли мерную линейку, на которую, обычно, наносили деления в вершках.
16
ЛОКОТЬ равнялся длине руки от пальцев до локтя (по другим данным - "расстояни...
ЛОКОТЬ равнялся длине руки от пальцев до локтя (по другим данным - расстояние по прямой от локтевого сгиба до конца вытянутого среднего пальца руки). Величина этой древнейшей меры длины, по разным источникам, составляла от 38 до 47 см. С 16-го века постепенно вытесняется аршином и в 19 веке почти не употребляется.
17
ЛАДОНЬ – ширина кисти руки, примерно равна 1/6 локтя (локоть шестиладонный)
ЛАДОНЬ – ширина кисти руки, примерно равна 1/6 локтя (локоть шестиладонный)
18
ПЯДЬ (пядница) - древняя русская мера длины. МАЛАЯ ПЯДЬ (говорили - "пядь"; с...
ПЯДЬ (пядница) - древняя русская мера длины. МАЛАЯ ПЯДЬ (говорили - пядь, с 17-го века она называлась - четверть <,аршина>,) - расстояние между концами расставленных большого и указательного (или среднего) пальцев = 17,78 см. БОЛЬШАЯ ПЯДЬ - расстояние между концами большого пальца и мизинца (22-23 см.). П Я Д Ь С КУВЫРКОМ (пядень с кувырком, по Далю - п я д ь  с  кувыркой) - пядь с прибавкой двух суставов указательного палица = 27-31 см
19
ВЕРШОК равнялся 1/16 аршина, 1/4 четверти. В современном исчислении - 4,5см....
ВЕРШОК равнялся 1/16 аршина, 1/4 четверти. В современном исчислении - 4,5см. Наименование Вершок происходит от слова верх. В литературе XVII в. встречаются и доли вершка - полвершки и четвертьвершки.
20
Перст – равен ширине указательного и среднего пальцев. Перст= 2 см.
Перст – равен ширине указательного и среднего пальцев. Перст= 2 см.
21
22
Старинные меры длины мы часто встречаем в пословицах и в поговорках, во фразе...
Старинные меры длины мы часто встречаем в пословицах и в поговорках, во фразеологизмах. Мы не всегда понимаем их смысл, вот мы и решили в этих вопросах разобраться. Пословицы, поговорки, фразеологизмы Значение Слышно за версту. Разговаривать очень громко. Мерить версты. Долго ходить, находиться в пути. Косая сажень в плечах. Говорят о сильном человеке, богатыре. Всяк на свой аршин меряет. Оценивать на свой вкус. Общим аршином мерить. Относиться ко всему как к обычным явлениям. Один, как перст. Говорят о человеке не имеющего родных. Быть на вершок от смерти. Находиться в опасной ситуации. От горшка два вершка, а уже указчик. Говорят о самонадеянном человеке, не имеющего жизненного опыта. От слова до дела – целая верста. Задумка сделать что-либо, да все не приступаешь к работе.
23
Заячий островок Герой стихотворения Н.А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы» вс...
Заячий островок Герой стихотворения Н.А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы» вспоминает о том, как в половодье зайцев спасал: Вижу один островок небольшой – Зайцы на нем собралися гурьбой. С каждой минуты вода подбиралась К бедным зверькам, уж под ними осталось Меньше аршина земли в ширину, Меньше сажени в длину. Насколько мал был тот островок? Каковы его максимальные размеры в современных единицах длины и площади? Решение: ширина =1 аршин=0,71м длина=1сажень=2,13м площадь=0,71 х 2,13=1,51(м2) Ответ: максимальные размеры: 0,71м, 2,13м, 1,51м2
24
Все меры были неточными т. к. у разных людей пальцы, руки, шаги разные. Тольк...
Все меры были неточными т. к. у разных людей пальцы, руки, шаги разные. Только в XVIII веке после указа Петра I в России были установлены общие меры длины и введены новые. Вывод
25
Шаг 2 Выполнение заданий
Шаг 2 Выполнение заданий
26
Что знают другие люди о старинных мерах длины? 1. Знакомы ли Вам современные...
Что знают другие люди о старинных мерах длины? 1. Знакомы ли Вам современные меры длины: миллиметр, сантиметр, дециметр, метр и километр? 2. Знакомы ли Вам старинные меры длины: аршин, верста, пядь, сажень, вершок и др.? Анкетирование
27
Результаты анкетирования     Знакомы с современными мерами длины Знакомы со с...
Результаты анкетирования     Знакомы с современными мерами длины Знакомы со старинными мерами длины 1 Одноклассники 25 15 2 Родители 5 2 3 Друзья 13 11
28
Эксперимент № 1: «Установление длины старинных русских мер опытным путем»    ...
Эксперимент № 1: «Установление длины старинных русских мер опытным путем»     Антон Александр Ко АлександрКр 1 Локоть, см. 40  42  31  2 Ладонь, см.  7  9  8 3 Большаяпядь,см.  18  19  18 4 Малаяпядь,см.  15  15  13 5 Вершок, см.  3  4,3  3 6 Перст, см.  2  2  1,7
29
Эксперимент № 2: «Измерение роста в старинных мерах длины наших родственников...
Эксперимент № 2: «Измерение роста в старинных мерах длины наших родственников» Результаты Антона: Измеряемый рост Малая пядь Великая пядь Локоть Мама 11  10,3  4,1  Папа 11,7 11  4,4
30
Результаты Александра Кононова: Эксперимент № 2: «Измерение роста в старинных...
Результаты Александра Кононова: Эксперимент № 2: «Измерение роста в старинных мерах длины наших родственников» Измеряемый рост Малая пядь Великая пядь Локоть Мама 10,5 10 4  Папа 11,5   11 4,3
31
Результаты Александра Крючкова: Эксперимент № 2: «Измерение роста в старинных...
Результаты Александра Крючкова: Эксперимент № 2: «Измерение роста в старинных мерах длины наших родственников» Измеряемый рост Малая пядь Великая пядь Локоть Мама 10,5  11,2 5  Папа  11,5  12,5 6
32
Шаг 3 Заключение
Шаг 3 Заключение
33
В ходе проекта мы сделали следующие выводы: • выяснили, какие меры длины суще...
В ходе проекта мы сделали следующие выводы: • выяснили, какие меры длины существовали в старинные времена и что они все были связаны с частями тела человека, • выяснили, что в литературных источниках встречается немало названий старинных мер длины, • выяснили, что означают пословицы, поговорки, шутки, фразеологизмы, в которых встречаются названия старинных мер длины, • познакомились с задачами, в которых встречаются старинные меры длины и попробовали их решать, Заключение
34
• в ходе экспериментов мы пришли к выводу, что измерения с помощью старинных...
• в ходе экспериментов мы пришли к выводу, что измерения с помощью старинных мер длины оказываются не точными, они не удобны для измерений, • выполнив все задачи нашего исследования, можно сказать, что старинные меры длины утратили свою значимость по причине своей неточности и были заменены на единицы измерения принятые во всём мире. В 1960 собралась Генеральная конференция по мерам и весам, на которую прибыли представители 32 стран. Была принята Международная система единиц. С 1963 года ею пользуются во всех областях науки, техники и народного хозяйства.
35
2 Спасибо За Внимание!
2 Спасибо За Внимание!
36
Иллюстрированный толковый словарь русского языка/ В. И. Даль. – М.: Эксмо, 20...
Иллюстрированный толковый словарь русского языка/ В. И. Даль. – М.: Эксмо, 2007 2.Русская система мер. Википедия — свободная энциклопедия. 3. Русские пословицы и поговорки /Под ред. В. П. Аникина. – М.: Художественная литература, 1988 4. Старинные русские МЕРЫ длины, веса, объёма и площади. http://mer.kakras.ru/ 5. Усачёв А. А. Считарь. Числа, счёт, сложение. – М.: РООССА, 2011 Источники информации:
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию