Презентация Объём фигуры

Методическая разработка урока математики по теме «Объем фигуры» Печёнкина Светлана Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ СШ № 4 г. Камышина

Алексей Иванович Маркушевич — профессор, доктор физико-математических наук. (1908–1979) «Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает на­стойчивость и упорство в достижении цели».

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Плыви, плыви, кораблик, На запад, на восток. Канаты – паутинки, А парус - лепесток.

Прочитайте выражения и найдите их значения. И (10 + 8) * 10 = В 900 - (3 * 100) = А 60 * 10 : 100 = Ч (700 : 100) · 10 = И (30 : 3) · 5 = Н 100 - 800 : 10 = Е 7*8 *10 = Л (200 + 80) : 1 = Расположите значения выражений в порядке убывания и расшифруйте слово 600 490 280 180 70 50 20 6 В Е Л И Ч И Н А

Величина части пространства, занимаемого геометрическим телом называется объемом этого тела. Что такое объем Как измерить эту величину?

Мерка 1 Мерка 2 ? мерок ? мерок Почему количество мерок одинаково, а размеры параллелепипедов разные? Сделайте вывод.

? мерок мерка ? мерок Объём равен трем меркам Объём равен шести меркам

1 см 1 см 1 см 1 см 3 ? см 3 1 см 3 - объём куба с длиной ребра 1 см 1 дм 3 – объём куба, с длиной ребра 1 дм 1 м 3 - объём куба, с длиной ребра 1 м Единицы объёма

Определите объём фигурок. 5 см 3 8 см 3 9 см 3

Фигуры сложили из мерок. Как сосчитать мерки, чтобы узнать объём каждой фигуры?

Формула V = a∙ b∙ c V - объем a, b, c – длины ребер параллелепипеда Как вычислить объем прямоугольного параллелепипеда a b c

1. 2. Два способа вычисления объёма параллелепипеда Площадь основания умножить на высоту. V=S основания ∙ h (высота) V = a∙ b∙ c Перемножить длину, ширину, высоту параллелепипеда

Домашняя работа Найти коробку выполнить её измерения и вычислить объём.