Презентация по теме Геометрические тела с использованием Дорожной карты (Математика 5 класс, Г.К. Муравин, О. В. Муравина, п. 9 Объём прямоугольного параллелепипеда)

Геометрические тела LOGO

Тест с самопроверкой 1. Зачеркни «лишнее» понятие: а) квадрат, отрезок, треугольник, прямоугольник, б) шар, пирамида, угол, параллелепипед 2. Установи соответствие между понятием и его изображением: вершины точки ребра многоугольники грани отрезки 3. Выдели одинаковым цветом логические пары: объём, прямоугольник, отрезок, куб, длина, площадь

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Самопроверка 1. Зачеркни «лишнее» понятие: а) квадрат, отрезок, треугольник, прямоугольник, б) шар, пирамида, угол, параллелепипед 2. Установи соответствие между понятием и его изображением: вершины точки ребра многоугольники грани отрезки 3. Выдели одинаковым цветом логические пары: объём, прямоугольник, отрезок, куб, длина, площадь

Цели: 1. Систематизировать и расширить знания о геометрических телах. 2. Формировать умение работать с учебным математическим текстом и использовать средства самоконтроля при решении учебных задач 3. Осуществлять перевод с естественного языка на математический и наоборот LOGO

Домашнее задание: составить краткий конспект по п. 9 (стр. 87-89, 91) – подготовиться к блиц - опросу, сделать модель куба или прямоугольного параллелепипеда Как сделать кубик из бумаги в технике Оригами http://www.youtube.com/watch?v=3iIVN7Uq6Ko Как сделать прямоугольный параллелепипед http://www.youtube.com/watch?v=lCAUI2NBj5g

Решим устно упражнение

Взаимопроверка задания Дорожной карты

Рефлексия: положи свою дорожную карту в файл на доске, обозначенный смайликом, соответствующим твоему настроению на уроке LOGO