Презентация к конспекту интегрированного урока по коррекции дисграфии на почве несформированности языкового анализа и синтеза с учащимися 4-го класса общеобразовательной школы на тему: Распознавание и написание предлогов и приставок. Весенние изменения в

Полюбуйся: весна наступает!

Март морозом(на) нос садится. Апрель (с)водой , май (с)травой. Май лес (на)ряжает, и лето (в)гости (под)жидает. март апрель май И. Левитан Весна. Большая вода К.Юон Мартовское солнце П.И.Петровичев Цветущие вишни

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Что мы можем писать раздельно?

Тема урока: Распознавание и написание предлогов и приставок Тема урока: Весенние изменения в природе

На каком этапе своих знаний я нахожусь? Предлоги Приставки Не знаю ничего Знаю, но мало Могу объяснить что знаю, а что нет Задайте мне любой вопрос!

предлог приставка это служит пишется Часть речи Часть слова Для связи слов в предложении Для образования новых слов раздельно слитно

Почему мы затрудняемся в написании предлогов и приставок? Сравним столбцы в таблице? Предлоги Приставки В, у, к ,с В, у, с О, об, от, до, под, по, около, про О, об, от, до, под, по, про За, на, над За, на, над Из, без Из, без

Март морозом( на )нос садится. Апрель (с)водой , май (с)травой. Май лес (на)ряжает и лето (в)гости (под)жидает.

Февраль (с)метелью, а март (с)капелью. (В)марте (рас)путица,... Вода( по)текла – весну (при)несла.

(В)марте (рас)путица,... (без)дорожье.

В марте рас путица, без дорожье. Вода по текла –весну при несла. Февраль с метелью, март с капелью.

Распределите слова на две группы: с приставкой и без приставки. 2 две группы слов.notebook (со)лнечный (со)скользнула (со)сулька (со)сна (со)рока (со)хранились (со)хнет

С приставкой Без приставки солнечный сорока сосулька сосна соскользнула

Распределите слова и словосочетания на три группы: с приставкой без приставки с предлогом (за)звенела капель (за)цвела сирень (за)журчали ручьи скворцы (за)пели соловьи (за)рекой щиплет (за)нос снежный (за)нос капля (за)каплей (за)морозки (за)бавный скворец воробьи (за)щебетали (за)зимой весна (за)ботливые грачата (от)таял снег (за)зеленела берёза (за)играли лучики Интеллектуальный тренинг

Заревел медведь (со)сна, И в густом лесу, Вздрогнув, стукнула (со)сна Шишкою лису.

Приставки и предлоги На каком этапе своих знаний я нахожусь? Не знаю ничего Знаю, но мало Могу объяснить что знаю, а что нет Задайте мне любой вопрос!

Вспоминайте обязательно, что учили на занятии. Спасибо!