Презентация по логопедии Проект Волшебные цветочки

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 373 комбинированного вида «Скворушка» Шиловская Татьяна Анатольевна учитель-логопед высшей категории Трудолюбова Оксана Викторовна воспитатель высшей категории Акимова Лариса Анатольевна воспитатель высшей категории Новосибирск 2016

Проектный коллектив Шиловская Татьяна Анатольевна - учитель-логопед высшей категории Трудолюбова Оксана Викторовна - воспитатель высшей категории Акимова Лариса Анатольевна - воспитатель высшей категории Участники проекта воспитанники старшей группы № 16 «Земляничка» и родители Вид проекта познавательно-творческий Продолжительность проекта – 3 недели

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Воспитание правильной и чистой речи – один из показателей готовности ребёнка к обучению в школе, залог успешного освоения чтения и письма. Наша речь существует в устном и письменном виде, но поскольку речь сначала звучит и воспринимается слухом, то развитый фонематический слух – это база, на которой впоследствии формируется умение читать. Фонематический слух – очень важное понятие для овладения речью, а затем и грамотностью письма. Он предпочитает точность слухового восприятия, звукоразличение, звуковой анализ речи. Но, к сожалению, в настоящее время отмечается значительный рост детей с недостаточно развитым фонематическим слухом, что отрицательно влияет не только на устную, но и письменную речь. Кроме того, количество детей, имеющих речевые трудности, продолжает неуклонно расти, а родители из-за экономического неблагополучия и социальной нестабильности всё меньше уделяют внимание развитию и воспитанию своих детей, переложив всю ответственность на детский сад. В связи с этим возникла идея создания познавательно-творческого проекта “Волшебный цветок”.

Цель: создать условия для развития фонематического восприятия детей средствами совместного творческого взаимодействия с родителями. Задачи. Развивать творческое воображение, память, мышление. Развивать фонематическое восприятие, звуковой анализ слова. Активизировать и обогащать словарный запас дошкольников. Формировать и совершенствовать звуковую культуру речи. Развивать коммуникативные способности. Закреплять знания о буквах в жизненных ситуациях. Повышать заинтересованность родителей в результатах образовательной и воспитательной работы с детьми. Активизировать педагогический потенциал родителей. Формировать эмоциональный контакт родителей с детьми.

Проект рассчитан на 3 недели: 1 неделя. Выбор темы. Погружение в проект. Знакомство с замыслом, проблемой проекта, сюжетной ситуацией, целями и задачами, мотивация участников. 2 неделя. Организация деятельности. Каждый воспитанник выбирает букву и совместно с родителями создает волшебный цветочек, используя различные материалы. 3 неделя. Представление проекта. Представление цветочка. Развлечение с дошкольниками «Путешествие в Страну Звуков». Награждение участников проекта.

Информация для родителей: Модель трёх вопросов Схема планирования Информирование родителей о ходе реализации проекта Что мы знаем Что хотим узнать Откуда можем узнать Звуки бывают разные. Чтобы читать, нужно знать буквы. С буквами можно играть. Буквы мы видим и читаем, а звуки слышим и говорим. Звуки записываются буквами. Буквы пишут на кубиках. Буквы читают в газете, в журнале, на магазинах. На что похожи буквы. Как делить слова на слоги. Как можно играть с буквами и звуками. Почему буквы нужно писать одинаково, а не каждый раз по-разному. Хочу узнать больше слов и как они читаются. Хочу научиться строить буквы из счетных палочек и проволоки. В какие игры можно играть с буквами. Прочитать в книгах. Спросить у мамы и папы, бабушки, дедушки. Спросить у воспитателя. Посмотреть передачу по телевизору. Прочитать в энциклопедии. Посмотреть в альбоме.

Материалы для реализации проекта в логопедическом кабинете Мастер-класс для педагогов «Создание РППС по речевому развитию» Дидактическое пособие «Город Звуков» «День Дублера» НОД «Подготовка к обучению грамоте в старшей группе № 16 «Земляничка» НОД «Подготовка к обучению грамоте» в старшей группе № 16 «Земляничка»

Материалы для реализации проекта в логопедическом кабинете

Материалы для реализации проекта в логопедическом кабинете

Подарок детям группы Материалы для реализации проекта в логопедическом кабинете

Мастер-класс для педагогов «Создание РППС по речевому развитию» Оборудование для подготовки к обучению грамоте

Материалы для реализации проекта в логопедическом кабинете Город Звуков

«День Дублера» НОД «Подготовка к обучению грамоте в старшей группе № 16 «Земляничка»

НОД «Подготовка к обучению грамоте»

Выполнение индивидуальных заданий в тетрадях по подготовке к обучению грамоте

Объявление – приглашение для участия в проекте Информация для родителей Игротека «Домашний логопед» Альбом «Волшебные цветочки». Совместно с родителями Развлечение с дошкольниками «Презентация проекта «Волшебные цветочки» Материалы развлечения Сценарий Презентация Фоторепортаж развлечения Видеофильм в Медиатеке ДОУ. Награды проекта

Изготовление объявления-приглашения для участия в проекте детей и родителей

Информация для родителей

Игротека «Домашний логопед»

Игротека «Домашний логопед»

Игротека «Домашний логопед»

Альбом «Волшебные цветочки». Совместно с родителями

Сценарий развлечения Презентация развлечения Фото и видеоматериалы развлечения в Медиатеке ДОУ На сайте МАДОУ Развлечение с дошкольниками «Путешествие в Страну Звуков» (сценарий, презентация, фото и видео репортаж)

Награды проекта

За период реализации проекта «Волшебные цветочки» созданы условия для развития фонематического восприятия детей средствами совместного творческого взаимодействия с родителями. Это создает благоприятные условия для полноценного личностного развития детей старшей группы и их успешной подготовки к обучению в школе.