Презентация на тему Ударение 3 класс на логопедическом занятии

Влияет ли ударение на смысл слов?

Правда ли, что неправильно поставленное ударение искажает смысл слов.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Выяснить, что такое ударение? Найти слова, одинаковые по написанию, смысл которых различается лишь ударением. Доказать, что ударение занимает одно из главных мест в русском языке.

ВЫДЕЛЕНИЕ СИЛОЙ ГОЛОСА ИЛИ ПОВЫШЕНИЕМ ТОНА, А ТАКЖЕ ЗНАЧОК ПОКАЗЫВАЮЩИЙ ТАКОЕ ВЫДЕЛЕНИЕ.

Мы заметили, что в русском языке встречаются слова одинаковые по написанию, но разные по значению и постановке ударения. Кружки’ Кру’жки

Шутник он, невидимка-молоток, Тук! – и ударил в безударный слог… …И сразу же исчез огромный И появился маленький

Легкий, а не пух, мягкий, а не мех, Белый, а не снег, но оденет всех.

Кто по елкам ловко скачет и взлетает на дубы? Кто в дупле орехи прячет, сушит на зиму грибы?

Если в слове ИРИС ударение падает на первый слог , то И’РИС – цветок, если на второй слог, то ИРИ’С – конфеты. Если в слове КРУЖКИ ударение падает на первый слог, то КРУ’ЖКИ – посуда, если на второй слог, то КРУЖКИ’ – геометрические фигуры. Если в слове ЗАМОК ударение падает на первый слог, то ЗА’МОК – здание , если на второй слог, то ЗАМО’К – запирающее устройство. Если в слове ХЛОПОК ударение падает на первый слог, то ХЛО’ПОК – растение, если на второй слог, то ХЛОПО’К – удар в ладоши. Если в слове БЕЛКИ ударение падает на первый слог, то БЕ’ЛКИ– растение, если на второй слог, то БЕЛКИ’ – удар в ладоши.

Ударение необходимо для проверки безударной гласной в корне слова Чтобы проверить безударную гласную, нужно подобрать однокоренное слово так, чтобы безударная гласная стала ударной. СТОРОЖИ’ТЬ – сто’рож, сторо’жка. ЗОЛОТО’Й – зо’лото, позоло’та. ЗЕЛЕНЕ’ТЬ – зе’лень, зелёный.

УДАРЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ВАЖНЕЙШИХ КОМПОНЕНТОВ РЕЧИ . УДАРЕНИЕ ДЕЛАЕТ НАШУ РЕЧЬ ВЫРАЗИТЕЛЬНОЙ, КРАСИВОЙ И ПОНЯТНОЙ.

Этимологический словарь. Ожегов. Словарь русского языка. Т.Г.Рамзаева. Русский язык. 3 класс. Л.Н.Ефименкова. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов. И.Н.Садовникова. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьникову.