«Формирование навыка звукового анализа и синтеза»

«Формирование навыка звукового анализа и синтеза» МБДОУ «Детский сад №1 «Улыбка» Шарифуллина Татьяна Викторовна

Звуковой анализ и синтез?

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Актуальность проблемы Одной из проблем первоклассников является нарушение письма (дисграфия). Очень многие считают дисграфические ошибки нелепыми, обвиняют детей в невнимательности, небрежности.

Логопедическая работа по развитию языкового анализа и синтеза Развитие фонематического анализа и синтеза Развитие слогового анализа и синтеза Развитие анализа предложений проводится по нескольким направлениям

Развитие фонематического анализа и синтеза

Звуковая сторона языка – основа подготовки детей к обучению грамоте.

Задания для узнавания звука

Логопедическая работа по формированию фонематического анализа и синтеза проводилась с учётом сложности различных форм звукового анализа и синтеза. Выделение гласного звука из ряда звуков Выделение согласного звука из ряда звуков Выделение первого гласного звука в слове Выделение последнего согласного звука в слове Выделение первого согласного звука в слове Определение места гласного звука в слове Определение места согласного звука в слове

Игры для определения места звука в словах 1. Игра “Поезд”. Дети раскладывают картинки по вагончикам в зависимости от того, где слышится звук. 2. Игра “ Закрой фишкой”. 3. Игра “Светофор”. 4. Игра “Волшебный домик”.

Обучение звуковому анализу и синтезу

Обучение звуковому анализу и синтезу происходит на основе слов возрастающей степени слоговой трудности: односложных, состоящих из обратных слогов (уп), двусложных, состоящих из двух гласных(ау), односложных слов с закрытым слогом (кот), двусложных, первый из которых состоит из одного гласного (осы), двусложных без стечения согласных (ноты), двусложных закрытым и открытым слогом (утка), многосложных ( кумушка), односложных со стечением согласных ( квас, бант).

Развитие слогового анализа и синтеза

Развитие анализа предложений

Диаграмма

«Ясный выговор слова, чтобы каждый из звуков был слышен, и чуткое ухо в различении этих звуков – вот главные основания обучения грамоте» К.Д.Ушинский

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Учитель-логопед Шарифуллина Татьяна Викторовна МБДОУ детский сад №1 «Улыбка» г. Осташков Тверская область