- Презентации
- Презентация по коррекционно-логопедической работе Артикуляционная гимнастика
Презентация по коррекционно-логопедической работе Артикуляционная гимнастика
Автор публикации: Павлова Е.Н.
Дата публикации: 13.09.2016
Краткое описание:
1
![Артикуляционная гимнастика учитель-логопед Павлова Елена Николаевна МДОУ «Де...]()
Артикуляционная гимнастика учитель-логопед Павлова Елена Николаевна МДОУ «Детский сад №3» п. Ракитное, Белгородская область
2
![«СЛОНИК» Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой....]()
«СЛОНИК» Губы и зубы сомкнуты. С напряжением вытянуть губы вперед трубочкой. Удерживать их в таком положении на счет до пяти.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![«ЧАСИКИ» Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет «раз-два» и...]()
«ЧАСИКИ» Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка переводить на счет «раз-два» из одного уголка рта в другой. Нижняя челюсть при этом остается неподвижной.
4
![«ЧАШЕЧКА» Улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу, боко...]()
«ЧАШЕЧКА» Улыбнуться, открыть рот, положить широкий язык на нижнюю губу, боковые края языка загнуть в форме чашечки. Удерживать на счет до пяти. Нижняя губа не должна обтягивать нижние зубы.
5
![«ПАРУС» Улыбнуться, широко открыть рот, кончик языка поднять и поставить на б...]()
«ПАРУС» Улыбнуться, широко открыть рот, кончик языка поднять и поставить на бугорки (альвеолы) за верхними зубами. Удерживать язык в таком положении на счёт до восьми, потом до десяти. Опустить язык и повторить упражнение 2-3 раза.
6
![«ЧИСТИМ ЗУБКИ» Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние,...]()
«ЧИСТИМ ЗУБКИ» Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние, затем верхние зубы с внутренней стороны, делая движения языком вправо - влево. Нижняя челюсть при этом не двигается.
7
![«КАЧЕЛИ» Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно упираться языком то...]()
«КАЧЕЛИ» Улыбнуться, открыть рот. На счет 1-2 поочередно упираться языком то в верхние, то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом неподвижна.
8
![«МАЛЯР» Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить небо от зуб...]()
«МАЛЯР» Улыбнуться, открыть рот. Широким кончиком языка погладить небо от зубов к горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться.
9
![«ЛОШАДКА» Улыбнуться, открыть рот. Широким язычком пощелкать, громко и энерги...]()
«ЛОШАДКА» Улыбнуться, открыть рот. Широким язычком пощелкать, громко и энергично, как лошадка скачет. Кончик языка не должен подворачиваться, губы - в улыбке. Следить, чтобы нижняя челюсть была неподвижна, «прыгал» только язычок.
10
![«ГРИБОК» Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язычок к небу. Это шляпка...]()
«ГРИБОК» Улыбнуться, открыть рот. Присосать широкий язычок к небу. Это шляпка гриба, а подъязычная связка- ножка. Кончик языка не должен подворачиваться, губы - в улыбке. Если ребенку не удается присосать язык, то можно пощелкать им, как в упражнении «Лошадка». В пощелкивании улавливается нужное движение языка.
11
![СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!]()