Обучение основам грамоты детей старшего дошкольного возраста

Обучение основам грамоты детей старшего дошкольного возраста Учитель –логопед первой квалификационной категории Коцолапенко Галина Васильевна

В работе по данному направлению основной акцент делается на развитие у детей фонематического слуха, предлагается много заданий на развитие умений выполнять звуковой и слоговой анализ слов, сопоставлять звуки по их артикуляционным и акустическим признакам. Дети знакомятся с буквами, читают слоги, т.е. овладевают навыками, необходимыми для успешного обучения в школе.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

развитие фонематического слуха, умений слогового и звукового анализа, обучение начальным навыкам чтения

Создание фотетико - фонематической базы для дальнейшего успешного обучения детей чтению. Развитие грамматического строя и представлений о составе предложений. Развитие обще учебных умений и навыков.

Работа с детьми «Работа с кассой букв»

Место звука в слове. В старшей группе дети научились определять место звука в слове. В начале подготовительной группы необходимо закрепить этот навык и выполнять его осознанно. При решении этой задачи необходимо использовать наглядные пособия такие как: «Звуковая решетка» Цель: Определение позиции звука в слове.

Игровое пособие « Звуковой паровозик» Цель: определение позиции звука в слове.

Дидактическая ига « Аквариум» Цель: Определить позицию звука в слове.

Дидактическая игра « Читаем играя»

Дидактическая игра « Составь слово»

Наши занятия

Различаем гласные – согласные буквы

Определяем мягкость – твердость звуков