Презентация Упражнения для языка

У п р а ж н е и я г. Петрозаводск МОУ «Средняя школа №46» Дорохова К. В. – учитель начальных классов д Л я я з ы к а н

Данные упражнения помогут детям говорить правильно и чётко. Только утро на порог, ЯЗЫЧКУ давай урок. Будь прилежен, не ленись, Хорошенько потрудись! И тогда всегда на «5» Будешь в школе отвечать! Интернет ресурсы Спасибо за работу! Комплекс №1 Комплекс №2 Комплекс №4 Комплекс №3 Аннотация

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Окошко Широко открыть рот — жарко. Закрыть рот — холодно

Чистим зубки Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка с внутренней стороны почистить поочередно нижние и верхние зубы.

Месим тесто Улыбнуться. Пошлёпать языком между губами — пя-пя-пя-пя-пя... Покусать кончик языка зубками (чередовать эти два движения).

Чашечка Улыбнуться. Широко открыть рот. Высунуть широкий язык и придать ему форму чашечки (т.е. слегка приподнять кончик языка).

Дудочка С напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты).

Заборчик Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы.

Маляр Губы в улыбке. Рот приоткрыть. Кончиком языка погладить (покрасить) нёбо.

Грибочек Улыбнуться. Поцокать языком, будто едешь на лошадке. Присосать широкий язык к нёбу.

Киска Губы в улыбке, рот открыт. Кончик языка упирается в нижние зубы. Выгнуть язык горкой, упираясь кончиком языка в нижние зубы.

Поймаем мышку Губы в улыбке. Приоткрыть рот, произнести а-а и прикусить широкий кончик языка (поймали мышку за хвостик).

Лошадка Вытянуть губы. Приоткрыть рот, процокать узким языком (как цокают копытами лошадки).

Пароход гудит Губы в улыбке. Открыть рот. С напряжением произнести долгое ы-ы-ы...

Слоник пьёт Вытянув вперёд губы трубочкой, образовать хобот слоника. «Набирать водичку, слегка при этом причмокивая.

Индюки болтают Языком быстро двигать по верхней губе – ба-ба-ба-ба...

Орешки Рот закрыт. Кончик языка с напряжением поочерёдно упирается в щёки. На щеках образуются твердые шарики - орешки

Качели Улыбнуться. Открыть рот. Кончик языка за верхние зубы. Кончик языка за нижние зубы.

Часики Улыбнуться. Открыть рот. Кончик языка (как часовую стрелку) переводить из одного уголка рта в другой.

Блинчик Улыбнуться. Приоткрыть рот. Положить широкий язык на нижнюю губу.

Вкусное варенье Улыбнуться. Открыть рот. Широким языком, в форме чашечки, облизать верхнюю губу.

Шарик Надуть щёки. Сдуть щёки.

Гармошка Улыбнуться. Сделать грибочек (т.е. присосать широкий язык к нёбу), не отрывая языка. Открывать и закрывать рот (зубы не смыкать).

Барабанщик Улыбнуться. Открыть рот, кончик языка за верхними зубами - дэ-дэ-дэ...

Парашютик На кончик носа положить ватку. Широким языком в форме чашечки, прижатым к верхней губе, сдуть ватку с носа вверх .

Загнать мяч в ворота «Вытолкнуть широкий язык между губами (словно загоняешь мяч в ворота). Дуть с зажатым между губами языком (щеки не надувать).

Интернет ресурсы http://nsportal.ru/detskii-sad/logopediya/prezentatsiya-artikulyatsionnaya-gimnastika «Стих.ру»: © Copyright: Ткач Елена, 2012, цикл «ДЕТЯМ»  http://ds1877.ru/log/Gimnastika.htm http://www.razumniki.ru/artikulyacionnaya_gimnastika.htm Елена Косинова Гимнастика для развития речи М. 2003

Аннотация Для формирования правильной артикуляции у детей с задержкой речевого развития немаловажное значение имеет фонетическая зарядка, которая используется для развития звуко-произносительных навыков, просодической стороны речи детей. Фонетические упражнения являются хорошим стимулом в общении с детьми, как в школе с учителем, логопедом, воспитателем, так и дома с родителями. С помощью фонетических игровых упражнений легко наладить контакт с молчаливым ребенком, достичь необходимых результатов в речевом развитии, создать комфортную эмоциональную среду. Занятия фонетической зарядкой помогут сформировать фонетически правильную речь детей с задержкой речевого развития. Предлагаемый практический материал может быть использован на речевых занятиях с детьми, на уроках произношения, коррекционно-речевых занятиях с детьми, имеющими речевые недостатки.

№1 Комплекс артикуляционной гимнастики для свистящих звуков с, з, ц.

№2 Комплекс артикуляционной гимнастики для шипящих звуков ш, щ, ч

№3 Комплекс артикуляционной гимнастики для звука л

№4 Комплекс артикуляционной гимнастики для звука р