Презентация для воспитателей на тему Игры и упражнения на развитие речевого дыхания у дошкольников

Игры и упражнения на развитие речевого дыхания у дошкольников Подготовил: учитель – логопед МБДОУ № 98 Корниенко О.М.

Чтобы научить ребенка владеть языком, надо прежде всего научить его правильно дышать: и та и другая функции выполняются одними и теми же органами. Без правильного дыхания, для которого характерны короткий, глубокий вдох и плавный, длительный, экономный выдох, невозможна хорошо звучащая речь.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Правильное дыхание – основа звучащей речи. Оно обеспечивает нормальное голосо и звукообразование, сохраняет плавность речи. Так как речь осуществляется на выдохе, то от силы, направления и длительности воздушной струи зависит правильность произношения многих звуков, плавность речевого потока. Недостаточная дифференциация ротового и носового дыхания может привести к нечеткому произнесению звуков, их смешению.

Привычка дышать ртом очень вредно сказывается на человеческом организме, приводя к заболеваниям: щитовидной железы, миндалин, всей дыхательной системы.

Носовое дыхание предохраняет горло и легкие от холодного воздуха и пыли, хорошо вентилирует легкие, полость среднего уха, имеющего сообщение с носоглоткой, благотворно действует на кровеносные сосуды головного мозга.

Цель дыхательных упражнений – увеличить объем дыхания, нормализовать его ритм, выработать плавный, цельный, экономный выдох.

Параметры правильного ротового выдоха: выдоху предшествует сильный вдох через нос — «набираем полную грудь воздуха», выдох происходит плавно, а не толчками, во время выдоха губы складываются трубочкой, не следует сжимать губы, надувать щеки, во время выдоха воздух выходит через рот, нельзя допускать выхода воздуха через нос (если ребенок выдыхает через нос, можно зажать ему ноздри, чтобы он ощутил, как должен выходить воздух), выдыхать следует, пока не закончится воздух, во время пения или разговора нельзя добирать воздух при помощи частых коротких вдохов.

Продолжительность игровых упражнений: 3-5 минут в проветриваемом помещении, упражнение повторяется 3 – 5 раз, дуть можно не более 10 секунд с паузами, чтобы не закружилась голова, обязательно чередовать с другими упражнениями.

Работа по развитию речевого дыхания проводится в следующей последовательности: без участия речи, на материале гласных звуков, согласных звуков, слогов, слов, предложений, фраз.

Игры на развитие речевого дыхания: Дуть на легкие шарики, карандаши, свечи,

сдуть снежинки, бумажки, пушинки со стола, с руки, надувать надувные игрушки, воздушные шары, пускать мыльные пузыри,

Дудочки, свистульки

«Буря в стакане», «Расти пена!»

«Фокус»

«Забей мяч в ворота»

«Вертушка», «Ветрячок»

«Ветерок»

«Волшебные бабочки»

«Ветер сдул бананы»

«Горячий чай»

«Осенние листья», «Листопад»

«Снег кружится летает»

«Весёлый ветерок»

Дыхательные упражнения полезны, а кроме того активизируют внимание, воспитывают быстроту и точность реакции, развивают все виды памяти: слуховую, зрительную, двигательную.

Влияние правильного дыхания на организм

Е.А.Пожиленко «Артикуляционная гимнастика»

Спасибо за внимание!