Презентация по развитию пространственных представлений, профилактики дискалькулии у дошкольников.

«Игровые приемы для формирования математических представлений в комплексных логопедических занятиях, у детей средней возрастной группы с диагнозом с общее недоразвитие речи» Программное содержание: Развитие фонематического восприятия и слуховой памяти. Закрепление названия и соотнесения геометрических форм (квадрат, круг, треугольник, овал). Учить согласовывать существительные с прилагательными в роде и числе. Учить согласовывать существительные с числительными. Развивать связную речь. Профилактика оптической дисграфии, дискалкулии. Развитие зрительного и слухового внимания. Совершенствование навыков ориентировки на пространстве. Закрепление цветовосприятия  и цветоразличения. Обогащение словаря по героям сказок. Формирование интереса к чтению книг.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

В мире много сказок, грустных и смешных, И прожить на свете, нам нельзя без них, Пусть герои сказок дарят нам тепло Пусть добро навеки побеждает зло!

В чистом поле теремок. Он и низок и высок. И не трудно для ребят Показать, где здесь квадрат, Треугольниквынайдите Повнимательней смотрите!

Догадатьсяты готов, сколько здесь всего хвостов? Думаешь, что только три? Повнимательней смотри!

«Ох, мученье, где ответ? Цифр много – толку нет! Помоги скорей Незнайке, Быстро, четко посчитай-ка, 1-2-3-4-5-цифры эти должен знать!»

Белочкапод кустик скок! А под кустиком пенек, на пеньке грибы нашла: Своим деткам принесла: Сыроежку, боровик Хоть запас не так велик, рада белка у пенечка! Сколько грибочков у белки для сыночков?

Отвечай, но не спеши.Сам подумай и реши: На овал или кружок, так похож наш колобок?

Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом… И теперь сидят дрожат, быстро спрятаться спешат! Подскажи, сколько козлят?

Угадали, молодцы! Кто быстрее сосчитает, сколько в дудочку играет? А с платочком танцевать, сколько начало козлят?

Четыре спелых груши на веточке шатались. Две груши сорвалаКаркуша, А сколько груш осталось?

В шапочке я красной, Пирожки в корзинке. Вот шагаю к бабушке По лесной тропинке. Если встречу Волка, Я не зареву, Я тогда охотников Громко позову. Где на картинке красная шапочка? Наверху или внизу? Первая или последняя? На что похожи первые три шапочки?

Айболит на корабле поплывет лечить зверей. Что за цифры в корабле, отвечай ты поскорей!

Помоги Буратино подобрать нужный ключик к замку.