- Презентации
- Презентация к классному часу
Презентация к классному часу
Автор публикации: Сазонова Н.В.
Дата публикации: 06.10.2016
Краткое описание:
1
2
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Зависимость (аддикция) – в психологии определяется как навязчивая потребность, ощущаемая человеком, подвигающая к определенной деятельности.
4
5
1995 год – Иван Голдберг выделил основные симптомы данного расстройства: использование интернета вызывает болезненное стрессовое состояние или дистресс, использование интернета причиняет ущерб физическому, психологическому, межличностному, экономическому или социальному статусу.
6
1996 год психиатр Кимберли Янг разработала и опубликовала тест – опросник, направленный на выявление интернет - зависимости. Большинство ответивших были признаны, согласно выбранному критерию, интернет – зависимыми. 1997 – 1998 гг. созданы исследовательские и консультативно – диагностические службы по данной проблематике 1998 – 1999гг. вышли первые монографии по проблеме.
7
В России данный феномен изучается в основном психологами. Интерес представляют работы психиатра Виталины Лоскутовой (Буровой). По неофициальным данным считают, что сейчас в нашей стране интернет – зависимыми являются около 10% пользователей. Несмотря на отсутствие официального признания проблемы, интернет – зависимость принимается в расчет во многих странах мира, в том числе и в России.
8
9
Навязчивый веб-серфинг — бесконечные путешествия по Всемирной паутине, поиск информации. Игровая зависимость — навязчивое увлечение компьютерными играми по сети. Навязчивая финансовая потребность — игра по сети в азартные игры, ненужные покупки в интернет-магазинах или постоянные участия в интернет-аукционах. Киберсексуальная зависимость — навязчивое влечение к посещению порносайтов. Пристрастие к виртуальному общению и виртуальным знакомствам — большие объёмы переписки, постоянное участие в чатах, веб-форумах, избыточность знакомых и друзей в Сети.
10
Анонимность увязана с четырьмя главными расстройствами: усиление различных отклонений от нормы, ложь и совершение криминальных действий, виртуальный мир, в котором человек чувствует себя комфортней, чем в реальной жизни, проблемы внутрисемейных отношений, возможность создания альтернативных он – лайн персонажей.
11
Проблемы с учебой. Семейные проблемы (конфликты детско – родительских отношений, проблемы брака). Нарушения дружеских отношений. Финансовые проблемы. Проблемы связанные с работой. Физический вред здоровью.
12
1. Как часто Вы ощущаете оживление, удовольствие, удовлетворение или облегчение, находясь за компьютером (в сети)? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
13
2. Как часто Вы предвкушаете пребывание за компьютером (в сети), думая и размышляя о том, как окажетесь за компьютером, откроете определенный сайт, найдете определённую информацию, заведете новые знакомства? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто 2. Как часто Вы предвкушаете пребывание за компьютером (в сети), думая и размышляя о том, как окажетесь за компьютером, откроете определенный сайт, найдете определённую информацию, заведете новые знакомства? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
14
3. Как часто Вам необходимо всё больше времени проводить за компьютером (в сети) или тратить все больше денег для того, чтобы получить те же ощущения? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
15
4. Как часто Вам удаётся самостоятельно прекратить работу за компьютером (в сети)? (4)- никогда (3)- редко (2)- часто (1)- очень часто
16
5. Как часто Вы чувствуете нервозность, снижение настроения, раздражительность или пустоту вне компьютера (вне сети)? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
17
6. Как часто Вы ощущаете потребность вернуться за компьютер (в сеть) для улучшения настроения или ухода от жизненных проблем? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
18
7. Как часто Вы пренебрегаете семейными, общественными обязанностями и учебой из-за частой работы за компьютером (пребывания в сети)? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
19
8. Как часто Вам приходится лгать, скрывать от родителей или преподавателей количество времени, проводимого за компьютером (в сети)? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
20
9. Как часто существует актуализация или угроза потери дружеских и/или семейных отношений, изменений финансовой стабильности, успехов в учёбе в связи с частой работой за компьютером (пребыванием в сети)? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
21
10. Как часто Вы отмечаете физические симптомы, такие как: онемение и боли в кисти руки, боли в спине, сухость в глазах, головные боли, пренебрежение личной гигиеной, употребление пищи около компьютера? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
22
11. Как часто Вы отмечаете нарушения сна или изменения режима сна в связи с частой работой за компьютером (в сети)? (1)- никогда (2)- редко (3)- часто (4)- очень часто
23
До 15 баллов — 0 % риска развития компьютерной зависимости, 16-22 балла — стадия увлеченности, 23-37баллов — риск развития компьютерной зависимости (необходимость проведения профилактических программ в последующем), более 38 баллов — наличие компьютерной зависимости!
24
Осознание наличия или опасности заболевания. Приобретение другой «зависимости» - здоровый образ жизни, творчество, увлечения. Живое общение с людьми.
25