Презентация к проекту Мой профессиональный выбор, выполненная ученицей 10 класса

МОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР Автор: ученица 10 А класса ГБОУ СО «Верхотурская гимназия» Кудымова Алиса Руководитель: учитель географии Смышляева Елена Юрьевна

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Анкетирование старшеклассников Верхотурской гимназии

Проблема исследования: профессиональное самоопределение

Цель работы: выбор будущей профессиональной деятельности и прогнозирование профессионального самоопределения Задачи: Показать актуальность проблемы профессионального выбора (провести анкетирование) Выявить сущность понятия «профессия» и ознакомиться с классификацией профессий, определить типичные ошибки при выборе профессии Изучить и проанализировать личностные и психологические особенности Определить шаги по дальнейшему профессиональному самоопределению

Профессия — это род трудовой деятельности человека, предмет его постоянных занятий, а также свидетельство наличия у него знаний и умений, опыта, позволяющих квалифицированно выполнять определенный вид работ

Классификация профессий по Е.А. Климову. «Человек – человек» «Человек – технические системы»   «Человек – природа»   «Человек – знак»  «Человек – художественный образ»

Типичные ошибки при выборе профессии Отношение к выбору профессии как к чему-то неизменному Выбор профессии под влиянием товарищей (за компанию, чтобы не отстать). Неумение/ нежелание разбираться в своих личностных качествах (склонностях,способностях) Бытующие мнения о престижности профессии Перенос отношения к человеку, представителю той или иной профессии, на саму профессию Выбирать профессию, не имея о ней достоверной информации.

Методика А.Е. Голомштока Тест: «Карта интересов» Результат: интерес к общественной деятельности и риторике

Методика Джона Генри Голланда Тест: «Профессиональные предпочтения» Результат: социальный тип

Тест по методике Йовайши Результат:

Тест на определение типа темперамента Результат: сангвиник

Тест : «Самооценка коммуникативных и организаторских способностей» Результат: Средний уровень коммуникативных умений и высокий уровень организаторских способностей

Тест: « Профпригодность» Результат: профессии менеджера, коммерческого директора, учителя, брокера, тренера.

Опрос среди выпускников 2013 года

Личный профессиональный план ХОЧУ – ЭТО МОИ ИНТЕРЕСЫ МОГУ – ЭТО МОИ СКЛОННОСТИ НАДО – СИТУАЦИЯ НА РЫНКЕ ТРУДА

Интервью с Шумковой Еленой Александровной

Интервью с Борисовой Ириной Владимировной

Профессиональное самоопределение – это определение собственного будущего в широком смысле этого слова

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!!!