- Презентации
- Презентация к родительскому собранию Атмосфера семьи как фактор физического и психического здоровья ребенка.
Презентация к родительскому собранию Атмосфера семьи как фактор физического и психического здоровья ребенка.
Автор публикации: Гусейнова Н.Г.
Дата публикации: 05.11.2016
Краткое описание:
1
![«Атмосфера в семье, как фактор физического и психического здоровья ребёнка»]()
«Атмосфера в семье, как фактор физического и психического здоровья ребёнка»
2
![«Здоровье – бесценный дар природы. Оно даётся, увы, не навечно, его надо бер...]()
«Здоровье – бесценный дар природы. Оно даётся, увы, не навечно, его надо беречь. И.П.Павлов
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Рекомендации по сохранению здоровья детей пятиклассников]()
Рекомендации по сохранению здоровья детей пятиклассников
4
![Будите ребенка спокойно; проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышат...]()
Будите ребенка спокойно, проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте с утра, не дергайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если “вчера предупреждали”.
5
![Не прощайтесь, предупреждая и наставляя: “смотри, не балуйся”, “веди себя хор...]()
Не прощайтесь, предупреждая и наставляя: “смотри, не балуйся”, “веди себя хорошо”, “чтобы сегодня не было замечаний о твоем поведении” и т.п. Пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.
6
![Обращайте внимание на все изменения настроения вашего ребёнка]()
Обращайте внимание на все изменения настроения вашего ребёнка
7
![Каждый день спрашивайте ребёнка о его школьных делах, предметах, педагогах]()
Каждый день спрашивайте ребёнка о его школьных делах, предметах, педагогах
8
![Если видите, что ребенок огорчен, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоит...]()
Если видите, что ребенок огорчен, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится и расскажет сам.
9
![Помогите ребёнку выполнять домашние задания. Но не делайте их сами!]()
Помогите ребёнку выполнять домашние задания. Но не делайте их сами!
10
![Лучшее время для домашних занятий с ребенком с 15 до 17 часов - первая смена,...]()
Лучшее время для домашних занятий с ребенком с 15 до 17 часов - первая смена, с 9 до 11 часов – вторая смена. Занятия вечерами бесполезны, т.к. ребенок уже устал от насыщенного учебного дня. Не заставляйте делать все задания в один присест, это должно занимать не больше 15-20 минут времени, и только после 20 минутного отдыха можно вернуться к заданию. Во время занятий с ребенком необходимы: спокойный тон, поддержка (“не волнуйся, все получится”, “давай разберемся вместе”, “я тебе помогу”), похвала (даже, если не очень получается).
11
![Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое сост...]()
Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое состояние. Чаще всего это объективные показатели утомления, трудности учебы.
12
![Не реже , чем раз в месяца консультируйтесь с классным руководителем об успе...]()
Не реже , чем раз в месяца консультируйтесь с классным руководителем об успеваемости, поведении вашего ребёнка, о взаимоотношениях в классном колеективе.
13
![Знайте программу и особенности школы, где учится ваш ребёнок.]()
Знайте программу и особенности школы, где учится ваш ребёнок.
14
![Помогите ребёнку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе.]()
Помогите ребёнку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе.
15
![Не связывайте оценки за успеваемость ребёнка со своей системой наказаний.]()
Не связывайте оценки за успеваемость ребёнка со своей системой наказаний.
16
![Ведь дети могут считать себя и своё поведение причиной семейных проблем.]()
Ведь дети могут считать себя и своё поведение причиной семейных проблем.
17
![Поощряйте ребенка. Позаботьтесь о том, чтобы смеха, приятных слов, ласк в ва...]()
Поощряйте ребенка. Позаботьтесь о том, чтобы смеха, приятных слов, ласк в вашей семье было больше .
18
![Дети живут настоящим моментом : радуются элементарным вещам, быстрее взрослы...]()
Дети живут настоящим моментом : радуются элементарным вещам, быстрее взрослых забывают неприятности.
19
![Дайте возможность детям свободно выражать свои эмоции]()
Дайте возможность детям свободно выражать свои эмоции
20
![Устраивайте философские уроки, говоря простые истины: « В ЖИЗНИ ЕСТЬ МЕСТО В...]()
Устраивайте философские уроки, говоря простые истины: « В ЖИЗНИ ЕСТЬ МЕСТО ВСЕМУ – ХОРОШЕМУ И ПЛОХОМУ»
21
![Спокойствие домашней атмосферы поможет вашему ребёнку более эффективно решат...]()
Спокойствие домашней атмосферы поможет вашему ребёнку более эффективно решать проблемы в школе
22
![У родителей - оптимистов дети редко жалуются на плохое настроение. У них поч...]()
У родителей - оптимистов дети редко жалуются на плохое настроение. У них почти никогда не бывает депрессии!
23
![И, пожалуй , главное – ваш собственный пример того, как нужно относиться к т...]()
И, пожалуй , главное – ваш собственный пример того, как нужно относиться к трудностям