Презентация для классного руководителя на тему Свет в нашей жизни

Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение «Амурский аграрный колледж» Отделение №4 с. Тамбовка «Свет в нашей жизни» Преподаватель: Суровегина С.Г.

Без ног бежит, Без огня горит, Без зубов, а кусается. О чем мы сегодня будем говорить,вы узнаете, отгадав загадку Электричество

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Познакомиться с новыми разработками в сфере энергоэффективного освещения и бережного отношения к энергетическим ресурсам. Цель мероприятия:

«Энергосбережение – это не только сэкономленные деньги семейного бюджета, это и забота о тех, кому предстоит жить после нас на планете Земля, забота о наших детях!»

СВЕТ — ЭТО ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ВОЛНА Большую часть информации о мире мы получаем, воспринимая свет

КАЧЕСТВО БЕЛОГО СВЕТА Разложив луч дневного света призмой на составляющие, Исаак Ньютон увидел цвета радуги — один за другим.

ЭВОЛЮЦИЯ ИСКУССТВЕННЫХ ИСТОЧНИКОВ СВЕТА (прошлое) Лампа накаливания и галогенная лампа неэффективны и недолговечны. Дают только тёплый свет. Главное достоинство — высокое качество света, цветопередача — 100 единиц.

ГАЗОРАЗРЯДНЫЕ ( НАСТОЯЩЕЕ) Эффективность прямых люминесцентных ламп относительно высока, особенно тонких прямых люминесцентных ламп последнего поколения. Но люминесцентные лампы содержат вредную ртуть, и должны быть утилизированы на специализированных предприятиях.

ПОЛУПРОВОДНИКОВЫЕ (будущее) Светодиоды эффективней люминесцентных ламп, имеют высокий индекс цветопередачи и различные цветовые температуры. Светодиоды долговечны, не вредят окружающей среде и с ними удобно создавать осветительные системы любого назначения.

ОСВЕЩЁННОСТЬ Освещённость измеряется в люксах. Количество люкс соответствует количеству люмен на один квадратный метр освещаемой площади.

КАКОЙ ВЕЛИЧИНЫ БЫВАЕТ ОСВЕЩЁННОСТЬ Освещённость автомобильных дорог и пешеходных пространств ночью — от 3 до 30 люкс. На улице в средней полосе летом в солнечный день в тени — около 10 000 люкс, на солнце в полдень —100 000 люкс.

В компьютерных комнатах и в аудиториях ВУЗов —400 люкс, в школьных классных комнатах и учебных кабинетах — 500 люкс.

ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНОСТЬ Количество света измеряется в люменах. Световая отдача измеряется в люменах на Ватт (лм/Вт). Чем больше света дает светильник при меньшей потребляемой мощности, тем выше его световая отдача. Световая отдача ламп накаливания — 10—15 лм/Вт, а у светильника с такой лампой — может быть ещё вдвое меньше. Эффективность типичных светильников с прямыми люминесцентными лампами, как в большинстве школ и офисов — примерно 60 лм/Вт, современных светильников со светодиодами — 100 лм/Вт. В ближайшие годы эффективность светодиодных источников света будет расти. Рекордная световая отдача белых светодиодов уже сегодня превышает 300 лм/Вт. Высокая эффективность позволяет увеличивать освещённость, улучшая этим качество жизни людей при сохранении приемлемого уровня энергопотребления.

Способы экономии электроэнергии: • использовать эффективные светодиодные источники света, • первыми заменять на светодиодные те лампы в доме, что светят постоянно, • использовать местное освещение, например настольные светильники, • беречь свет: выбирать светлые обои и мебель, не использовать без надобности плотные шторы, регулярно мыть окна, держать чистыми лампы и плафоны, • использовать средства автоматизации, выключающие свет в помещениях без людей, • быть дисциплинированным и выключать свет там, где он не нужен, самостоятельно.

ИНФОРМАЦИЯ К РАЗМЫШЛЕНИЮ 1)За счёт периодического протирания лампочек можно сэкономить большое количество электроэнергии: хорошо протёртая лампочка светит на 10-15% ярче грязной, запыленной. 2)Реже пользуйтесь верхним светом. 60 Вт в настольной лампе вполне заменят вам 200Вт под потолком. 3)На кухонной утвари можно сэкономить сотни кВт.ч энергии. Достаточно лишь, чтобы кастрюля чуть перекрывала конфорку электроплиты и плотно прилегала к ней. 4)Кастрюли с выпуклым и вогнутым дном, а также с толстым слоем накипи используют на 50% больше электроэнергии, а заодно и времени.

. В группах 1и2 курсов было проведено тестирование по теме «Как Вы расходуете энергию» . Из 82 учащихся ,ответивших на вопросы: 37%- От 6 до 10 ответов ДА: У вас много хороших привычек, которые могут служить основой для дальнейшей работы над собой. 62%- От 11 до 15 ответов ДА: Вы являетесь хорошим примером всем остальным 1%- От 16 до 18 ответов ДА: Кто-то из вашей семьи должен стать министром по охране природы.

Спасибо за внимание!

Литература: Грачева, Е. Энергосбережение для всех и каждого /Е. Грачева. — Челябинск, ОГУП «Энергосбережение», 2002. http://www.baltfriends.ru/rus/edfora/bookl03/index.htm — Сборники работ учителей и школьников Санкт-Петербурга: «Энергия для нашего дома», «Энергия и среда обитания» и другие материалы. «Дети Балтики» http://festival.1september.ru http://oillamp.ru/index.shtml http://www.antiq.info/docs/?id=3854 http://www.vepr.ru/show.html?