Презентация по теме Социальная практика :музей и дети

МБОУ СОШ № 1 г. Вяземского

Процесс воспитания и социализации направлен на: обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания, обеспечение социализации, обеспечение профессиональной ориентации, формирование экологической культуры, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Включение учащихся в социальные и культурные практики как условие воспитания и социализации Как правило, под социальной практикой школьников понимают деятельность школьника, направленную на преобразование социальной среды, для полноценного развития личности школьника в этой среде.

Важным условием педагогической поддержки социализации обучающихся является их включение в общественно значимые дела, социальные и культурные практики.

Эти ребята из 7а, 5б и 8 а классов уже сегодня проявляют свою активную жизненную позицию.

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека очень важно в наши дни.

Социальная практика « Гид- экскурсовод»

Цель : создание условий для гражданского и патриотического воспитания учащихся посредством музейной деятельности, формирования социальной активности учащихся, интеллектуального развития путем их вовлечения в поисково-исследовательскую краеведческую деятельность.

Задачи:  Организация поиска материалов для пополнения музейного фонда.   Поиск, исследование, систематизация и обобщение материалов, связанных с историей семьи, школы, микрорайона, города, края,  Учет и хранение собранных документов предметов, материалов, их научная проверка, систематизация и методическая обработка,  Оформление и экспонирование материалов,  Организация экскурсий для детей, как обзорных для группового посещения, так и индивидуальных. Проведение экскурсий для взрослых, посещающих школьный музей.  Организация научно-исследовательской работы  Развитие дополнительного образования детей средствами музейной педагогики.  Концепция авторской дополнительной образовательной программы заключается в изменении содержания образовательного курса на основе изучения истории родного края через методическую систему занятий, позволяющих создавать музейные экспозиции различных типов и форм.

Формы организации работы с музейной аудиторией:  • лекции,  • экскурсии,  • консультации,  • литературные и исторические гостиные,  • киносеансы,  • встречи с интересными людьми,  • исторические игры, викторины,  • проектная и исследовательская деятельность,  • использование интернет – технологий,  • создание видеопрезентаций,  • посещение школьных музеев и музеев города и области,  • оформление выставок, обновление экспозиций,  • встречи с ветеранами войны и труда.

Направления деятельности:  • Работа с музейной аудиторией, направленная на формирование ценностного отношения к культурному наследию и привитие вкуса к общению с музейными ценностями.  • Развитие способности воспринимать музейную информацию, понимать язык музейной экспозиции.  • Воспитание эмоций, развитие воображения и фантазии, творческой активности.  • Создание в музее условий, при которых работа с аудиторией протекала бы более эффективно.  • Использование и популяризация новых технологий музейного образования в форме отдельных проектов, на разных площадках, с привлечением учителей предметников и педагогов дополнительного образования.

Наше первое занятие в музее .Социальная практика « Гид-экскурсовод». Июнь 2016 г.

Работа с документами. Учимся оформлять новые поступления экспонатов.

Проводим занятие для пятиклассников в музее.

О родной природе- на английском.

Поздравляем наших ветеранов с Днём пожилых людей.

Фото из архива музея вызвало оживлённый разговор и всколыхнуло память педагогов-ветеранов.

Наши гости: Коляда Л.П., Ласкина С.И., Баранова В. Ф.. Об этих и других замечательных педагогах –ветеранах нашей школы мы постараемся написать научно-исследовательские работы и выступить на научно-практической конференции «Шаг в науку».

Незабываемая встреча с Валентиной Фёдоровной Барановой. Ведь её стаж работы в образовании – 54 года! Она – наша живая история.

Наши педагоги- ветераны часто бывают в родной школе. Здесь их любят и ждут.

Пусть каждый день и каждый час Вам новое добудет: Пусть будет добрым ум у Вас, А сердце мудрым будет С.Маршак

Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы до века Творим по мере наших сил Н.А.Заболоцкий