Портфолио для начальной школы

Портфолио в начальной школе

«Собраться вместе – это начало. Оставаться вместе – это прогресс. Работать вместе – это успех». Принимая ребёнка в 1- й класс, классный руководитель вступает на новый путь, большой и трудный. Известно, что создать и сохранить коллектив – дело очень непростое, а если работать вместе дружно, слаженно, интересно и результативно, то это залог большого успеха.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Любому классному руководителю, очень хотелось бы, чтобы класс был дружным на протяжении всех лет обучения в школе. Сегодня эту проблему мы решаем, используя технологию портфолио. Такой подход даёт возможность учителю повысить качество образовательной деятельности, в том числе и воспитательной работы, так как создание портфолио ученика становится объединяющим делом для каждого ребёнка, его родителей и классного руководителя.

Задачи портфолио: В Федеральном государственном образовательном стандарте чётко говорится о необходимости формировать у ученика таких личностных качеств, как социальная и культурная зрелость, уверенность в себе, инициативность, овладение навыками общения и сотрудничества. Именно эти задачи и позволяет решать технология портфолио.

Цели  создания портфолио обучающегося начальной школы являются: - фиксация достижений ребенка, - формирование позитивного самоотношения, - помощь ребенку в анализе своего характера, - развитие способностей ученика, - помощь ребенку в самопознании, - повышение самооценки обучающегося.

Работа с портфолио способствует формированию у младших школьников универсальные учебные действия: Личностные УУД обеспечивают воспитание личности, нравственное развитие и формирование познавательного интереса. Регулятивные УУД направлены на формирование навыков самоорганизации. Познавательные УУД формируют информационную и исследовательскую культуру школьников. Коммуникативные УУД способствуют формированию культуры общения школьников.

Портфолио ученика начальной школы

СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО 1. Титульный лист Содержит основную информацию (фамилия имя и отчество, учебное заведение, класс), контактную информацию и фото ученика.

2.Раздел «Личностные результаты ученика»: характеристика ученика за каждый год обучения, сведения о родителях, анкета «Психологическая культура личности», сведения о занятости в кружках и секциях, участие в спортивных конкурсах и соревнованиях.

3.Раздел «Предметные результаты»: достижения ученика в различных предметных областях, сведения об участии в предметных олимпиадах, техника чтения по годам для учащихся начальной школы, сведения об участии в проектной и исследовательской деятельностях, материалы и листы наблюдений, результаты стартовой диагностики, промежуточных и итоговых стандартизированных работ по предметам и т.д.

4. Раздел «Физическое развитие и здоровье ребенка»: мониторинг физического развития ребенка, мониторинг здоровья ребенка, фиксирование достигнутых результатов в спорте, участие в соревнованиях, освоение основных движений, новых видов спорта и т.д.

5. Раздел «Метапредметные результаты»: комплексное задание «Минеральные соли», материалы, позволяющие увидеть динамику формирования универсальных учебных действий.

6. Раздел «Разные разности»: РАЗДЕЛ «МОЙ МИР» «Мое имя» «Моя семья» «Мой город» «Мои друзья» «Мои увлечения» «Моя школа» «Мои любимые школьные предметы»

РАЗДЕЛ «МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА» Все мероприятия, которые проводятся вне рамок учебной деятельности можно отнести к общественной работе (поручениям). Может быть, ребенок играл роль в школьном спектакле, или читал стихи на торжественной линейке, или оформил стенгазету к празднику или выступал на утреннике.

РАЗДЕЛ «МОЁ ТВОРЧЕСТВО» В этот раздел ребенок помещает свои творческие работы: рисунки, сказки, стихи. Если выполнена объемная работа (поделка), нужно поместить ее фотографию.

РАЗДЕЛ «МОИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ» В начальной школе дети принимают активное участие в экскурсионно-познавательных программах, ходят в театр, на выставки, посещают музеи. Необходимо в завершение экскурсии или похода предложить ребенку творческое домашнее задание, выполняя которое, он не только вспомнит содержание экскурсии, но и получит возможность выразить свои впечатления.

РАЗДЕЛ «ОТЗЫВЫ И ПОЖЕЛАНИЯ» В этом разделе учителя могут высказать свои рекомендации и пожелания, например, по итогам учебного года.

7. Раздел «Итоговая оценка»

Итог: В начальной школе, когда ребенок только начинает работать над составлением портфолио, без помощи родителей ему не обойтись. Портфолио не несет идеи соперничества между детьми, а помогает каждому индивидуально развивать свои таланты.

На каждую букву слова ПОРТФОЛИО подберите слово, которое будет выражать ваше отношение к представленной технологии.