Презентация педагогического проекта За собою поведем, нужным делом увлечем

«В воспитании человека важно добиваться, чтобы нравственные и моральные истины были не просто понятны, но и стали бы целью жизни» (Свадковский И.Ф.)

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Актуальность: (методика М.П. Капустина, опросник Е.Кургановой, диагностика уровня воспитанности по методике М.П.Капустина), -20% учащихся не обладают нравственными качествами, -25% учащихся класса являются единственным ребенком , не имеют в доме домашних животных, то есть не имеют возможности практически проявлять чувство заботы, доброты, привязанности, не имеют возможности в повседневном поведении проявлять уважение и доброжелательность к «слабым». -уровень воспитанности: высокий-6 человек, хороший-7 человек, средний- 10 человек, низкий-1 человек

Формы: -тематические классные часы(Урок доброты, «Нам в конфликтах жить нельзя - возьмемся за руки, друзья!», День толерантности,«Если добрый, ты – это хорошо», «Мы разные, но мы вместе») -тематические мероприятия (линейка «С Днѐм пожилого человека» , ролевая игра «Учитесь сглаживать углы», игра по станциям «В поисках хорошего настроения», линейка «Добру откроется сердце». ) -организация проектной деятельности (совместный проект с Ачинским детским домом «Солнышко») .

Цель: Формирование социально-значимых личностных качеств и ценностных ориентаций через активную жизненную позицию .

Задачи: Создавать педагогические ситуации для самореализации и нравственного самовыражения подростков, Развивать коммуникативные способности учащихся, Формировать активную жизненную позицию .

В начальной школе у нас сложилось много традиций. Одной из них стало общение с ребятишками детского дома «Солнышко»

Планируемые результаты: -приобретение ребятами знаний социально-одобряемых формах поведения в обществе, -получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к жизни, -увеличение числа детей, активно включающихся в реализацию классного социального проекта, реализация их творческих и организаторских способностей, - чувство сопричастности к проблемам младших детей, новые эмоции и опыт во время общения с детьми, возможность оказания реальной помощи.

Организация совместных физкультурно-спортивных и досуговых мероприятий: Апрель: Урок доброты: «Сделаем мир веселее и добрее» Май: Спортивное мероприятие «Выше, быстрее, сильнее!» Май: Проведение классного часа «Лесные пожары», чаепитие

«Сделаем мир веселее и добрее!»

«Сделаем мир веселее и добрее!»

«Сделаем мир веселее и добрее!»

«Сделаем мир веселее и добрее!»

«Выше, быстрее, сильнее!»

«Выше, быстрее, сильнее!»

«Посиделки!»

«Посиделки!»

Ресурсы: Запланированные в рамках проекта мероприятия адаптированы к материальным возможностям учреждений: в детском доме и в школе имеются спортивная площадка, спортзал, спортивный инвентарь, техника для музыкального сопровождения игр и мероприятий.

Полученные результаты: -учащиеся знают основные правила и нормы, -Понимают, что такое толерантность, -уважительно относятся к чести и достоинству других людей, -снижение конфликтных ситуаций в классе, -повысился уровень воспитанности учащихся

Планируемые мероприятия: Ноябрь: Совместная экскурсия в Краеведческий музей по теме «Моя страна, мой город!», Ноябрь: Викторина по ПДД (Детский дом «Солнышко») Декабрь: «Лыжные гонки» (МАОУ «Школа №3»

Тот, кто делает добро другому, делает больше всего добра самому себе - не в том смысле, что ему будет за это награда, а тем, что сознание сделанного добра даёт уже большую радость. Сенека С ЕЕЕсли хочешь сделать других счастливее Где ДОБРО -там свет, а как иначе? Жизнь без милосердия пуста. Если от чужого горя плачем, значит не иссякла ДОБРОТА!