Тьюторское сопровождение обучающихся 5-х классов во внеурочной деятельности

Тьюторское сопровождение обучающихся 5-х классов во внеурочной деятельности Авторы проекта: тьюторы МКОУ Бобровская СОШ №2, СОШ №1 Малышева Н.В. Огурцова И.А. Фролова О.А.

Актуальность 5 класс – переходный период из начального звена в среднее. У ребенка меняется привычный уклад. Встает проблема персонального сопровождения обучающегося в образовательном пространстве.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель проекта Создания условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижение духовно-нравственных ценностей и культурных традиций. Сопровождение обучающихся во внеурочной деятельности для разработки индивидуального маршрута развития детей с учетом их интересов, возможностей и потребностей.

Целевая аудитория Количество обучающихся: параллель 5-х классов Рекомендуемые сроки: один учебный год

Среда Создание избыточной образовательной среды: Кружки ,секции и др. Обеспечение педагогическими кадрами Научно-методическое обеспечение

Мотивационно-диагностический этап Изучение запросов родителей Выявление познавательных интересов детей Сроки: 2-3 недели Основные мероприятия: ярмарка вакансий, анкетирование Методы: самостоятельность выбора, создание вариативной среды, наглядность, презентации Результат: осознание обучающимися своих целей, интересов и планов

Проектировочный этап: август,сентябрь Составление плана работы тьютора Разработка портфолио учащихся, помощь в разработке портфолио Помощь в составлении маршрутного листа Составление и апробация вариантов расписания занятий внеурочной деятельности Маршрутный лист по внеурочной деятельности на 2015-2016 учебный год Ученика (цы) _____ класса _______________________________________________ Направление деятельности Кол-во часов в неделю Виддеятельности Ф.И.О. учителя 1ч 2ч 3ч 4ч Спортивно-оздоровительное 1 «Гимнастика» Беляева И.А.         Общекультурное направление 1 «Веселая палитра» Лягоскина В.А.         Духовно-нравственное направление 1 «Живое слово» Ким О.С.         Общеинтеллек-туальное направление 1 «Эрудит» Алехина О.В.

Пробы: сентябрь, октябрь Корректировка расписания Корректировка индивидуальных маршрутов обучающихся

Рефлексия Презентация работ обучающихся, выставки Результат участия обучающихся в региональных и всероссийских конкурсах

Важность тьюторского сопровождения в данном проекте Для обучающихся Развитие познавательных интересов Вариативность выбора Для тьютора Появление желания и умения приобретать и эффективно использовать знания обучающихся Целенаправленно строить тьюторское взаимодействие, направленное на развитие познавательного интереса во внеурочной деятельности