- Презентации
- Соцализация личности подрастающего поколения
Соцализация личности подрастающего поколения
Автор публикации: Соболева А.П.
Дата публикации: 02.10.2016
Краткое описание:
1
Социализация личности подрастающего поколения Подготовила учитель русского языка и литературы МОУ «Большовская основная общеобразовательная школа имени М.Д. Чубарых Соболева Анна Петровна 2014
2
Что такое социализация Под социализацией понимают процесс полной интеграции личности в социальную систему, в ходе которого происходит ее приспособление Последнее традиционно раскрывается с помощью понятия адаптация«. Поэтому социализация трактуется как процесс вхождения человека в социальную среду и ее приспособления к культурным, психологическим и социологическим факторам.
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Непрерывность социализации Процесс социализации никогда не завершается, он продолжается непрерывно в течение всей жизни. Ему присуща внутренняя динамика достижений и потерь, бесконечность самораскрытия личности.
4
Факторы социализации Основные факторы социализации он объединил в три группы: макрофакторы, мезофакторы, микрофакторы. Макрофакторы (гр macros - большой, больших размеров) - космос, планета, мир, страна, общество, государство - влияют на социализацию всех жителей планеты или очень больших групп людей, проживающих в определенных странах. Мезофакторы (гр mesos-средний, промежуточный) - условия социализации больших групп людей, выделяемых по национальному признаку (этнос как фактор социализации), по месту и типу поселения, в котором они живут (региональных, село, город, поселок), по принадлежности к аудитории тех или иных средств массовой коммуникации (радио, телевидение, кино и другие). Микрофакторы (гр micros - малый) социальные группы, которые непосредственно влияют на конкретных людей (семья, группа сверстников, микросоциум, организации, в которых осуществляется социальное воспитание, учебные, профессиональные, общественные и другие
5
Факторы социализации На протяжении всей жизни человека действуют такие факторы социализации, как этнос, ментальность, регион, село, город.
6
Средства массовой коммуникации Особую роль в процессе социализации играют средства массовой коммуникации, которые являются разновидностью массового общения людей. Среди них первое место по своему влиянию на детей занимают электронные средства: компьютеры, телевидения, видео, интернет, мобильные телефоны - вытеснили собой печатные средства информации.
7
Глобальные проблемы Экологические изменения биосферы, загрязнение окружающей среды, нарушение экологического равновесия в биосфере, вызванные антропогенной деятельностью человека, вызвали негативное влияние природных факторов на здоровье и деятельность, начали угрожать самому существованию человека. Качественно новые проблемы человечества получили название глобальных.
8
Формирование личности Но в последние годы пришло сознание того, что школа должна давать не только образование, но и формировать личность, легко адаптирующуюся к окружающей среде, и удовлетворенную настоящим и устремленную в будущее.
9
Факторы десоциализации П.А. Шептенко, Г.А. Воронина в пособии “Методика и технология работы социального педагога” называет факторы десоциализации: антисоциальная семья, нищета семьи, пьянство, наркомания, проституция, ранняя беременность, вовлечение в преступные и тоталитарные группы, изнасилование, физические травмы и дефекты, потеря жизненной перспективы, непонимание окружающих, одиночество, травля со стороны сверстников, романтические неудачи, суицидальные устремления, расхождения, противоречия между идеалами, установками, стереотипами и реальной жизнью. Эти опасности подстерегают, прежде всего, молодого человека, юношу в возрасте от 13 до 19 лет.
10
Трудности социализации несовпадение высокого уровня притязаний (стремление стать героем, нравиться) и низкого социального статуса тинэйджеров, который задан их возрастом, несовпадение старого стиля водительства, ориентированного на то, что для матери сын или дочь всегда останется ребенком, и новых потенциальных возможностей тинэйджеров, заданных им психофизиологическим повзрослением, противоречием между усилившейся ориентацией на самостоятельность и зависимость от мнения сверстников.
11
Семья признается всеми главным институтом социализации.
12
Старший школьный возраст За последние 10 лет заметно изменилось социально-экономическая ситуация в стране, стали другими нормы и ценности, людьми поведения в обществе, мир, в который должен вступить выпускник, поэтому социализация старшеклассников приобретает особую актуальность. Старший школьный возраст – это период вхождения в мир человеческой культуры и общественных ценностей, т.е. это процесс социализации, а с другой – возраст индивидуализации, открытия и утверждения своего уникального и неповторимого я, о чем уже было сказано выше. Самосознание подростков тесно связано с социальным самоопределением, формированием жизненных планов.
13
Социальное воспитание, осуществляемое в коллективах Школой взросления, самостоятельности является общественные детские организации, в нашей школе это “Республика Солнечная ”.
14
Мы знаем их поимённо
15
Учимся трудиться Расчистка родников, сбор желудей , разводим пчёл, работаем на участке
16
Пропаганда здорового образа жизни
17
Помощь ветеранам и вдовам Великой Отечественной войны
18
Встреча с участником боевых действий в Афганистане
19
Ведущие направления Пропаганда здорового образа жизни, профилактика девиантного поведения, употребления ПАВ, подготовка подростков к профессиональной адаптации, совместные мероприятия с социумом (встречи с ветеранами труда, медицинскими работниками, представителями правоохранительных органов, администрацией сельского поселения), спортивные игры, соревнования, предметные недели – являются ведущими направлениями в работе классных руководителей и всего педагогического коллектива по социализации подростков.
20
Вывод: Социализация – длительный, постоянный и противоречивый процесс вхождения индивида в социальный мир. Он предполагает усвоение актуальных знаний, выработку практических умений, приобщение к пропагандируемой в обществе системе ценностей. В ходе социализации формирующаяся личность осваивает различные социальные роли, накапливает жизненный опыт, обретает устойчивую линию поведения.
21
Спасибо ! Желаю всем успехов в социализации подрастающего поколения!