Презентация Правила культурного ученика

«Правила культурного ученика»

Актуальность проблемы «Здравствуйте!»  Этим простым словом люди ежедневно приветствуют своих знакомых и незнакомых людей. Каждое утро, переступая порог своей школы, мы наблюдаем, что одни дети всегда вежливы и приветливы, здороваются с одноклассниками и учителями. Другие дети ведут себя противоположным образом и считают, что здороваться друг с другом совсем не обязательно. Проблема состоит в том, что не все дети знают определённые обязательные правила поведения и хорошего тона. В следствии чего возникают трудности в обучении и понимании между учениками и учителем.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель исследования: выяснить, соблюдаются ли правила культурного поведения и общения в нашем классе и школе. Задачи: изучить литературу об истории этикета и правилах культурного общения, выяснить, существует ли школьный этикет, понаблюдать за поведением и общением учащихся на перемене, на улице, в общественных местах, провести анкетирование по вопросам приветствия и дисциплины, выявить отношение учащихся школы к данному вопросу, составить правила этикета для ребят своего класса. Провести классные минутки на тему «Правила хорошего тона в школе» Гипотеза: можно предположить, что, соблюдая нормы культурного общения в классе, мы станем более приветливыми, тактичными и дружными. Методы исследования: анализ научной литературы, наблюдение, анкетирование, сравнение полученных результатов, составление правил классного этикета.

История возникновения этикета Слово «этикет» пришло к нам из французского языка, где имеет значение «ярлык», «этикетка». Ввёл в обиход это слово французский король Людовик  XIV в 17 веке. Этикет в России претерпевал различные изменения, постепенно приближаясь к своему современному состоянию. Однако, как и много столетий назад, неизменным остаётся принцип: «Поступай с людьми так, как хочешь, чтобы поступали с тобой».

Виды этикета В зависимости от ситуации можно выделить следующие виды этикета: речевой (нормы речевого поведения и конкретных формул вежливого общения), столовый (правила сервировки и норм поведения за столом), «выходного дня» (при посещении различных культурных мест), религиозный, повседневный  (общение с людьми, набор определенных действий, поведение в здании, на улице и т.д.), служебный (а также студенческий, школьный и т.д.), праздничный (как правильно вести себя на частных и корпоративных вечеринках, дома и в гостях), профессиональный (взаимоотношения людей в сфере трудовой деятельности), свадебный и т.п. Поскольку я учусь в школе, то меня в настоящее время больше интересует школьный этикет.

Школьный этикет С чего же начинается школьный этикет? Наверное, прежде всего с понимания того, что же такое ШКОЛА. Школа  – то место, где мы учимся, развиваемся, обогащая новыми знаниями ум, интеллект, душу. Школа – это храм науки. Значит, и вести себя в нём нужно соответственно. Театр начинается с вешалки, а школа – с порога. Приходить сюда, как и в любое другое место, нужно вовремя. Не зря же говорят: «Точность – вежливость королей!» Опаздывать на урок – плохо и неприлично, ведь тем самым можно пропустить новую интересную тему и отвлечь одноклассников от объяснения учителя. Переступая школьный порог, нужно здороваться со всеми педагогами, кого мы увидели. Доброжелательный тон и приветливая улыбка будут приятны и всем одноклассникам, ведь гораздо приятнее общаться с вежливым человеком, чем с грубияном и нахалом. «Встречают по одёжке, провожают по уму» – эта народная мудрость актуальна и по сей день. Заходя в школу, необходимо помнить о своём внешнем виде. Причёска, одежда, вещи – показатель настроения, отношения к себе и другим людям.

Школьный этикет Говорят, «молчание – золото». Но только не на уроке! Отвечать нужно так, чтобы другие хорошо понимали: чётко и правильно проговаривая все слова. Если ответ у доски, то рассказывать надо так, чтобы слышно было даже на последней парте. А вот на перемене совсем не обязательно, чтобы разговор с подружкой слышал весь класс. Школа – это не только учителя и ученики, это классы с партами и стульями, коридоры со стендами и картинами. Приходя в школу 1 сентября, мы видим, что в школе  все выкрашено и вымыто. Ученики должны бережно относиться к школьному имуществу: не писать на парте и стенах, не ломать мебель, убирать за собой мусор.

Что знают  дети  о школьном этикете? Наблюдая за учащимися школы, я заметила, что далеко не все школьники при встрече с педагогами помнят о словах приветствия. Нередки случаи опоздания учащихся на урок. Многие ребята не соблюдают правила поведения на перемене и в школьном коридоре (бег, толкание, а иногда схватки боевые), причем на замечание дежурных нарушители не обращают внимания, а то и вовсе грубят в ответ. По данной проблеме мною было проведено анкетирование «Соблюдаешь ли ты школьные правила и нормы поведения?». Всего было опрошено 100 человек. Среди них 75 человек соблюдают правила поведения в 25 нет. Кто объясняет вам правила поведения? 52 чел – учителя, 30 - родители, 18 – узнаю сам Нарушаете ли вы правила поведения в школе? 29 чел – да, 35 – нет, 36 – иногда Почему учащиеся нарушают правила поведения? 38 чел – не знают правил поведения, 28 – забыли, 34- хотят привлечь к себе внимание.

Как нужно вести себя в школе Проанализировав результаты анкетирования, мы поняли , что ситуация нуждается в коррекции. Поэтому решили вывести общие правила поведения для учащихся нашей школы. Соблюдать их несложно, даже полезно. Ученики должны приходить в школу до начала уроков за 15 минут. Заранее приготовиться к нужному предмету и ждать учителя. Они должны успокоиться и привести себя в порядок, потому что учителю приятно, когда ученики опрятны и готовы к уроку. Если ученик опоздал, то нужно постучать и спросить разрешения войти в класс. Когда войдешь, нужно поздороваться, объяснить причину опоздания и извиниться. И больше не опаздывать, потому что отвлекаешь от работы не только учителя, но и весь класс. На уроках надо вести себя тихо, не разговаривать. Когда учитель объясняет, надо слушать внимательно, не перебивая. Если хочешь что-то спросить или сказать, подними руку, не выкрикивай. На переменах нельзя бегать по классу, по коридору. Если хочешь бегать, выйди на улицу. Во время проведения праздничных линеек и мероприятий, нужно вести себя серьёзно, не баловаться, внимательно слушать, то, о чём говорится, не отвлекать одноклассников. Кроме того, принимать участие в школьных и городских мероприятиях. Бороться за честь класса и школы. По дороге в школу необходимо соблюдать правила дорожного движения для пешеходов. В школе также необходимо соблюдать правила техники безопасности, о которых рассказывает учитель.

Наши«Классные правила». 1.  Доброжелательность - Мы доброжелательно относимся друг к другу. - Здороваемся со всеми взрослыми, независимо от того, учат они нас или нет. - Улыбаемся. Не ходим с кислыми лицами. 2. Поведение и дисциплина - В классе и школе не сорим, пользуемся урнами как воспитанные люди. - Не опаздываем и не прогуливаем уроки. - После обеда убираем за собой посуду. Пусть в столовой уютно будет всем. - Не пользуемся во время уроков телефонами и плеерами. 3. Наша речь - Не повышаем голос и не кричим. - Вежливо разговариваем с взрослыми и между собой. - Не говорим плохие слова. 4. Общественные места - Во время общешкольных массовых мероприятий входим в актовый зал и столовую без рюкзаков и верхней одежды. - Не трогаем и не портим чужие вещи. 5. Наши школьные традиции - Любим, дорожим и поддерживаем школьные традиции.

Классные минутки «Правила школьного этикета» Культура поведения закладывается в детстве. О правилах школьного этикета мы решили рассказать учащимся 1 классов. Они в школе недавно и, возможно, знают не все правила культурного ученика.

Заключение Свою работу я посвятила изучению этикетных норм поведения в школе. Мои знания по данной теме обогатились интересными сведениями о манерах общения, правилах этикета в других странах, видах этикета и их особенностях, о культуре в целом. Считаю, что данная тема важна как для ребят моего класса, так и нашей школы в целом. В заключение работы мной были сделаны следующие выводы: В нашей школе действуют определённые нормы поведения для учащихся. В результате анкетирования было выяснено, что школьные правила в большинстве своём соблюдаются учащимися. С помощью этикетных правил можно изменить манеру поведения школьников. Культурное общение позволит всем более уважительно относиться друг к другу. Уверены , всем людям надо постигать правила этикета с особым прилежанием, так как они научат нас жить в ладу со всеми окружающими.

Список литературы 1. Кобзева В.В. Этикет в вопросах и ответах. Классный руководитель № 7 – 2001. Начало в № 1, 2, 3, 6. 2001. 2. Савенков, А. И. Методика исследовательского обучения младших школьников. – Самара: Издательство “Учебная литература”, 2007.   3. Смирнов Н.А. Этика и этикет младших школьников: Пособие для учителей и родителей учащихся начальных классов/ред. Л.В.Кузнецова, Г.С.Семенов – М.: Школьная Пресса. 2002. 4. Персидская и др.Классные часы в 1 – 4 классах/. – Волгоград: Учитель, 2007. 5. Шемшурина А.И. Этическая грамматика в начальных классах: в помощь учителю М.: Школа-Пресс. 1998. 6. Энциклопедия для детей. Я познаю мир. Москва, 2000. 7. Этикет от А до Я. Автор-составитель Н.В. Чудакова. – М.: Издательство АСТ, 1997.