Презентация. Правовая викторина. 8 кл.

ПРАВОВАЯ ВИКТОРИНА (игра для 8-9 классов) Составила: Кутушева К.А.,социальный педагог, МАОУ «СОШ№7» г.Когалым

Цель: формирование правовой культуры, законопослушного поведения учащихся. Задачи: 1.формировать правовую культуру, законопослушное поведение несовершеннолетних, 2. предупредить совершение учащимися противоправных поступков и деяний.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

КОНКУРС №1. РАЗМИНКА Каждой команде предлагается по 6 вопросов. На обдумывание дается 30 секунд. Максимальный балл- 3. 1.Что такое право? 2.Что такое преступление? 4.Назовите основной закон государства. 5. Назовите основные государственные символы. 6.Какие права и обязанности приобретает человек, достигший 18-летнего возраста?

7.Назовите виды юридической ответственности.   8.С какого возраста граждане привлекаются к уголовной ответственности 9.С какого возраста наступает административная ответственность? 10. Что такое правонарушение? 11. Что такое мораль? 12. Что такое дисциплинарный проступок

КОНКУРС №2. ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ. Командам предлагается карточки с заданиями. В течение 3 минут участники должны выбрать правильный ответ на задание из предложенных вариантов вид наказания и попытаться объяснить свой выбор. За каждый верный ответ команда получает 5 баллов.

Ситуация №1 1.Петр У. в состоянии алкогольного опьянения пришёл на футбольный матч, после которого   со своими друзьями решил зайти в ближайший бар. В баре Петр подрался с посетителями, которые, как, оказалось, болели за другую команду. Когда бармен пытался его остановить, Петр сильно его ударил, причинив телесные повреждения. Кроме того, вместе с друзьями он разбил посуду, сломал стулья и т.п.

СИТУАЦИЯ №2 Группа девушек в возрасте 16 лет поздно вечером на остановке автобуса совершила нападение на пожилую женщину. От полученных ударов женщина упала, получив серьезную травму. А девушки отобрали у неё часы и сумку с документами и деньгами.   (Какой вид наказания?)

КОНКУРС №3.   ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ЗАКОН?      Командам по порядку называются различные ситуации. Нужно определить, какие виды юридической ответственности наступают и правильно поднять таблички уголовная ответственность или административная ответственность. Время на раздумывание   не дается, капитаны команд должны поднять табличку уголовная или административная. За каждый верный ответ команда получает 1 балл.

-- Ученик разбил стекло   --   Гражданин купил сознательно ворованную вещь    -- Школьник случайно попал из рогатки в глаз прохожему -- Машинист тепловоза явился на работу в нетрезвом состоянии -- Гражданин из мести поджог дом соседа

Водитель автомашины не справился с управлением и повредил стоявшую Волгу -- Учащиеся техникума угнали автомашину и разбили её --   Пассажир автобуса не оплатил проезд -- Сотрудник прогулял рабочий день -- Девушка украла чужого ребёнка

Конкурс №4. Юридическая консультация.     Командам предлагается решить юридические задачи. Время на обдумывание   5 минут. Наивысший балл- 5.

ЗАДАЧА №1 17-летний   Петров поступил на работу в кинотеатр помощником механика с двухнедельным испытательным сроком. По истечении 10 дней он был освобожден от работы как не выдержавший испытание. Считая увольнение неправильным, Петров обратился в суд с иском о восстановлении его на работе и оплате за время вынужденного прогула. Какое решение вынесит суд?

ЗАДАЧА №2 Ученик школы, которому исполнилось 16 лет, будучи в нетрезвом состоянии, на танцевальной площадке приставал к девушкам. Требовал, чтобы они с ним танцевали. Получив отказ, оскорбил их нецензурной бранью. Можно ли привлечь этого школьника к административной ответственности?     (Свой ответ пояснить).

ЗАДАЧА №3 13-летний учащийся школы со своими друзьями такого же возраста во внеурочное время приобрели в магазине спиртные напитки и распивали   в  парке. После чего стали привлекать внимание прохожих. Можно ли привлечь подростков к административной ответственности?

СИТУАЦИЯ №4  Ученик: Марья Ивановна! Я к Вам больше на историю ходить не буду. Зачем она мне, если я шофером хочу стать? И сами Вы историю не знаете!  Учительница: Как ты смеешь, Иванов, так со мной разговаривать?  Ученик: Смею! Я из-за Вас вчера пострадал – меня за Вашу двойку наказали… Не разрешили в кино сходить. Так что Вы преподаватель плохой, неумелый…На чьей стороне закон?