Родительское собрание Причины снижения успеваемости учащихся 7 класса

Родительское собрание Тема: Причины снижения успеваемости школьников 7 класса и пути их преодоления Классный руководитель Бубнова С.В.

План родительского собрания: Переходный возраст: особенности контакта с подростками. Итоги окончания 2 четверти, состояние успеваемости на 20.02.2015г. Причины неуспеваемости Домашнее задание и его роль в самообразовании школьника,

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

«Когда встречаются два человека, на встрече присутствуют шестеро – каждый из двоих, каким он (или она) себя видит. Каждый из двоих, каким его (или ее) видят другие, и каждый из двоих, какими они являются на самом деле». Вильям Джеймс. Ребенок Родитель Учитель

Психолого-педагогические доминанты развития подростка Потребность во взрослом общении. Превращение общения подростков в самостоятельный вид деятельности. Потребность самоутвердиться, занять достойное место в коллективе.

Потребность самоутвердиться, занять достойное место в коллективе (играние ролей) «Умные» «Сильные, смелые, волевые» «Активисты» «Талантливые» «Увлеченные» «Надежный друг, верный товарищ»

Способы компенсации состояний неудовлетворенности у подростков Рационализация Фантазия Сублимация

Потребность в половой идентификации. (ПРОБЛЕМЫ) ДЕФИЦИТ МУЖСКОГО ВНИМАНИЯ, ПОЛОВАЯ ДЕЗОРИЕНТАЦИЯ, ВОПРОСЫ ПОЛОВОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ, СЕКСУАЛЬНОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ, ИДУЩЕЕ ОТ СМИ,

Рекомендации педагогам и родителям Позитивные отношения Дружелюбие, уважительный тон Твердость и доброта Снимите контроль Поддерживайте подростка Имейте мужество Взаимное уважение

Итоги окончания 2 четверти, состояние успеваемости на 20.02.2015г.

Причины неуспеваемости СОЦИАЛЬНЫЕ ПРИЧИНЫ НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ ЗАБОЛЕВАНИЯ, ПРИВОДЯЩИЕ К ВЫКЛЮЧЕНИЮ ИЗ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Социальные причины Социальная среда, в которой воспитывается ученик Низкий уровень жизни родителей Тяжёлая социально-психологическая обстановка в школе, классе, негативное отношение со стороны учителей

Социальные причины Особенности домашнего воспитания Систематические прогулы занятий Лень. Наиболее частой причиной лени, по мнению Ушинского, является «прямое нерасположение к той деятельности, к которой взрослые призывают ребёнка»

Наследственность Неблагоприятная наследственность Медлительность Чрезмерная робость, стеснительность Нестандартность. В эту группу могут попасть и вундеркинды, которые по разным причинам выпадают из процесса обучения Врождённая неспособность к умственному труду

Заболевания, приводящие к выключению из учебного процесса Отставание в развитии от своих сверстников Слабое здоровье Причиной плохих оценок может стать авитаминоз

Статистика по России Школьная успеваемость Мужской пол (%) Женский пол (%) Отличники 14 39 Хорошисты 30 31 «4» - «3» 32 21 «3» - «2» 24 9

Домашнее задание и его роль в самообразовании школьника Если наши дети хотят быть людьми на самом деле образованными, они должны приобретать образование самостоятельными занятиями. Н.Г.Чернышевский

Функции домашнего задания Выравнивание знаний и умений ребенка, его навыков в том случае, если он долго болел и много пропустил или не усвоил сложную тему. Стимулирование познавательного интереса учащихся, желание знать как можно больше по предмету или теме. Развитие самостоятельности ученика, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание.

Помощь родителей Желая помочь, не пытайтесь сделать работу за ребенка! ПОМОГИТЕ ему найти смысл задания, НАПРАВЬТЕ его на нужное решение, помогите найти нужную информацию, не отмахивайтесь от вопросов, НАУЧИТЕ как можно работать с текстом, Чтобы облегчить своему ребенку выполнение домашних заданий, покупайте ему словари, энциклопедии, справочные пособия, справочники на информационных носителях,

Помощь родителей Создайте ситуацию успеха, Поощряйте упорство ребенка в достижении цели, Не сравнивайте его умения с умениями других детей, Хвалите и демонстрируйте его достижения перед другим членами семьи.

Требования классного руководителя к учащимся ЕЖЕДНЕВНОЕ заполнение дневника, ВОВРЕМЯ приходить в школу, НЕ ОПАЗДЫВАТЬ на уроки, НЕ ПРОПУСКАТЬ уроки, Ежедневно быть ГОТОВЫМ к каждому уроку, Сменная обувь, Школьная форма.

Если вы хотите, чтобы Ваш ребёнок ходил в школу с удовольствием, то Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей Не спешите обвинять учителей в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения Вспомните сколько раз вы сидели с ребёнком и наблюдали за его работой над уроками, были ли случаи когда вы заметили у ребёнка неправильные приёмы работы и показали ему правильные

Читайте сами, пусть ребёнок видит, что свободное время вы проводите за книгами, а не только у телевизора Учите ребёнка выражать свои мысли письменно: обменивайтесь с ним записками, пишите вместе письма

В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить её, не обсуждая все подробности с ребёнком Следите, чтобы ваш ребёнок вовремя ложился спать. Не выспавшийся ребёнок на уроке грустное зрелище Пусть ребёнок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы

Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребёнку приятно, если его школа станет частью вашей жизни В школе ваш ребёнок может столкнуться с очень критическим отношением к себе. Помогите ему не утратить веры в себя