Презентация Программа воспитания (1- 4класс)

Самойленко Татьяна Константиновна, классный руководитель 4кл. МОБУ «СОШ с.Отважное» Программа воспитания «ИСТОКИ»

Программа воспитания «ИСТОКИ» Блоки 1кл 2кл 3кл 4кл «Я и моя «Моя малая «Земля - наш «Моё семья» родина» - моё дом» Отечество» село. Я гражданин России.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель: создать все условия для развития социально адаптированной личности, обогащённой знаниями о природе и человеке, готовой к созидательному труду и нравственному поведению.

Задачи: 1.Сформировать интерес и привязанность учащихся к родному краю, развивать патриотические чувства.

2.Развивать социальную активность, расширять и углублять знания и представления детей об окружающем мире в процессе участия в практической деятельности.

3.Воспитывать бережное отношение к природе, ко всему живому.

4.Воспитывать высокий уровень самосознания и гражданственности.

Принципы деятельности 1.Воспитание- это жизнь рядом и вместе. 2.Человеку нужно быть нужным. 3.Скажи мне – и я забуду, покажи – и я запомню, включи меня – и я научусь.

Модель плана по видам деятельности Формирование коллектива Самоуправление Выбор актива, классные собрания, планирование КТД Влияние на меж- личностные отношения. Беседы об отношении мальчиков и девочек, разыгрывание ситуаций, разрешение споров, конфликтов. Традиции класса.

Традиции Празднование дней рождений, ведение летописи класса, изготовление подарков товарищам, родителям, учителям, «тёплые письма» ребятам, отсутствующим в школе по болезни, походы выходного дня, «Зарница», уход за молодыми насаждениями, участие в конкурсе на «лучшую клумбу», участие в концертах СДК, часы творчества.

Мой двор самый лучший!

Любимый мой дворик

Мой двор самый лучший!

Организация деятельности. Спортивно-оздоровительная деятельность Спортивные соревнования, весёлые старты, дни Здоровья, экскурсии, походы, медосмотры, игра «Зарничка», ролевые игры. Ценностно -ориентированная деятельность Классные часы: по культуре поведения, ЗОЖ, о символике России… Трудовая деятельность Общественно-полезный труд по самообслуживанию, уборке кабинета, закреплённой территории школы, уход за деревьями, участие в конкурсе на «Лучшую клумбу», с/х труд Познавательная деятельность Олимпиады, викторины, конкурсы, интеллектуальные игры, мозговой штурм, тематические КВНы… Художественная деятельность Концерты художественной самодеятельности к различным праздникам, родительским собраниям, утренники, выставки рисунков, поделок… Свободное общение Классные утренники, праздники, походы выходного дня, посещение музеев, выставок, концертов, КТД, ролевые игры, тренинги общения…

Развитие личности. Изучение личности Анкетирование, посещение на дому, наблюдение, беседы, тестирование, социометрия… Индивидуальная работа Составление психологической карты учащихся, беседы, посещение на дому, привлечение психолога… Работа с учителями класса Рекомендации по результатам медицинского осмотра, наблюдениям, консультации по повышению уровня знаний… Работа с родителями учащихся Родительские собрания, лектории, беседы, посещение семей, консультации с привлечением психолога, анкетирование, привлечение родителей к жизни класса, к КТД…

Формы работы Индивидуальные Беседы, задушевный разговор, консультации, обмен мнениями, выполнение совместного поручения… Групповые Творческие группы, органы самоуправления Коллективные Конкурсы, спектакли, концерты, походы, спортивные соревнования, экологические десанты, КТД…

Ожидаемый результат По окончании работы по программе у детей должен появиться: интерес к прошлому и настоящему к малой и большой Родине, уважительное отношение к государству, любовь и уважение к семье, к её прошлому и настоящему, к традициям семьи и Родины, любить и беречь природу, стремиться участвовать в делах по защите окружающей среды.