- Презентации
- Социально-образовательные проекты как средство стимулирования социальных инициатив деятельности обучающихся
Социально-образовательные проекты как средство стимулирования социальных инициатив деятельности обучающихся
Автор публикации: Бембеева Г.А.
Дата публикации: 02.10.2016
Краткое описание:
1
![]()
2
![Метод проектов – это система обучения, гибкая модель организации учебного про...]()
Метод проектов – это система обучения, гибкая модель организации учебного процесса, ориентированная на творческую самореализацию личности учащихся, развития их интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе создания нового продукта под контролем учителя, обладающего объективной и субъективной новизной, имеющего практическую значимость.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Положительные стороны метода проектов. Это – развитие инициативы школьников,...]()
Положительные стороны метода проектов. Это – развитие инициативы школьников, навыков к плановой работе, умение взвешивать обстоятельства и учитывать трудности. Проект учит их настойчивости в достижении цели, приучает к самостоятельности.
4
![Развитие познавательной активности ребенка дошкольного возраста весьма акту...]()
Развитие познавательной активности ребенка дошкольного возраста весьма актуальна по целому ряду причин:
5
![- во-первых, ребенок как можно раньше должен получить позитивный социальный...]()
- во-первых, ребенок как можно раньше должен получить позитивный социальный опыт реализации собственных замыслов. Уникальность личности проявляется не в ее внешности, а в том, что вносит человек в свое социальное окружение. Если то, что кажется ему наиболее значимым, представляет интерес и для других людей, он оказывается в ситуации социального принятия, которая стимулирует его личностный рост и самореализацию,
6
![- во-вторых, все возрастающая динамичность экономических и социальных отноше...]()
- во-вторых, все возрастающая динамичность экономических и социальных отношений требует поиска новых, нестандартных действий в самых разных обстоятельствах. Нестандартность действий основывается на оригинальности мышления,
7
![- в-третьих, идея гармоничного разнообразия как перспективная форма социально...]()
- в-третьих, идея гармоничного разнообразия как перспективная форма социального развития также предполагает умение проявлять продуктивную инициативу.
8
![Под социальной инициативой понимается деятельность направленная на преобразов...]()
Под социальной инициативой понимается деятельность направленная на преобразование социокульнурной среды в интересах гармонизации социального поля ребенка, пораждающая новые содержание, методы, формы и технологии работы с детьми.
9
![Задачами по развитию детей являются:]()
Задачами по развитию детей являются:
10
![]()
11
![]()
12
![]()
13
![]()
14
![методов мотивации и стимулирования деятельности учащихся: Эмоциональные Позна...]()
методов мотивации и стимулирования деятельности учащихся: Эмоциональные Познавательные Волевые Социальные
15
![Участие в добровольческих акциях и Установление сотрудничества с жителями и о...]()
Участие в добровольческих акциях и Установление сотрудничества с жителями и организациями социума.
16
![Социально- образовательные проекты наших учителей.]()
Социально- образовательные проекты наших учителей.
17
![]()